是否廉洁是制约社会健康发展的因素

交通再问：A.资源贫乏B.交通不便C.人口稀少D.气候恶劣选哪个？再答：AB再问：只能选一个再答：b

病句,应该是影响国家健康发展.是否清正廉洁--->影响（可以好坏）.如果是贪污腐败--->制约（坏）

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一般来说,价值体系属于社会意识范畴.它受一定社会基本制度的制约,是由一定社会崇尚倡导的思想理论、理想信念、道德准则、精神风尚等因素构成的社会价值认同整体.　价值不止有一个,就像人们想得到的东西不止一个

一、基础教育课程政策的发展历史及特点课程政策是不断发展变化的,它反映了一个国家的政治、经济制度的发展变化.基础教育的课程政策随着我国改革开放的逐步深入和政治经济体制的变化也在不断地发展变化.从不同的角

1．教育与社会发展相互制约的规律（1）教育与生产力相互制约①生产力对教育的制约作用（生产力对教育目的、内容,教育发展的规模、速度,学校结构以及教学方法、手段、组织形式的制约）；②教育对生产力的促进作用

阴阳对立阴阳对立,是指属性相反的阴阳双方在一个统一体内的相互对抗、相互制约和相互排斥.对立是统一的前提,统一是对立的结果.没有阴阳的对立,就没有事物和现象的相成.阴阳的对立,主要有以下几个方面的涵义.

海岸线不够曲折,有封冻期,还要考虑以下几点：潮位、波浪、海流、水位以及水文地质、地貌、气象、水质水域面积大.这个没有具体的界定啊港阔是指港口大要能停靠很多的船只能允许大量的船只来往而不拥挤海深是港口水

自我意识健康发展的关键有三个方面：一是培养自己独立评价,不轻信他人的评价.如遇到对自己评价不客观、不正确,可以提出疑问、申辩,甚至表示反感.二是注重对内心品质的评价,不仅仅是对外部行为的评价.如自己对

国土面积太小,有限的土地用来发展农业得不偿失岛国水资源问题日本的发展路线开始是走军国主义,后来走经济路线,亚洲邻国大多是农业大国完全可以很经济的进口.日本人口密度很高,还是土地有限的问题还有气候和土壤

首先,阶级斗争只出现在阶级社会.原始社会和我们理想的共产主义社会（社会主义社会属于共产主义社会前期）不存在阶级,所以没有阶级斗争.奴隶主、地主、资本家都是阶级社会的统治阶级,奴隶、农民（封建社会农民）

【解析】主要考查科学的社会制约性知识.科学发展受各种社会条件的制约,其中生产力发展水平是科学发展的基础.科学的产生和发展一开始就是由生产决定的.据此可排除BCD.【答案】选A.

这个问题归根到底是人性的问题,法治的基础是人性本恶所以需要法来强制约束人的行为,道德的行为是人性本善是要发扬人善良的天性德行用教化的力量去约束人的行为.社会平稳是靠法律来维护一时,道德维护一世.法律是

马克思的政治经济学里面讲过,物质资料生产三要生产,流通和消费!三者相互相成,缺一不可!从当前我国政府宏观调控的政策来看,是采用积极的财政政策和适度宽松的货币政策.想要达到的目的就是首先,积极财政政策是

唯物史观科学地揭示了人的本质,就为科学地说明人性以及人性内部的自然属性与社会属性的关系,提供了科学方法.凡是人身上具有的特性和属性,都可以叫做人性.人性或人的属性主要有三个方面,即自然属性、社会属性和

人的本质属性既人的特性；人区别于动物的特性有生理、意识、行为方式和内容,行为方式和内容由意识决定,意识既与生理有关,还与知识、信息、思想、资源环境条件有关.植物与动物的区别在于营养的外在性供给吸收方式

唯物主义信用本质上体现的是人的思想境界、素质修养,思想指导行动,人的素质修养越高越有责任感、奉献精神,所以,良好的社会信用会减少社会内耗、减少社会矛盾,使社会关系更加和谐,和谐社会是经济社会健康发展的

在是非面前要有辨别能力,在诱惑面前要有自控能力,在警示面前要有悔过能力.只有警钟长鸣,才能警笛不响.以最廉洁的行为从事最开放的事业.做人一身正气,为官一尘不染.名节源于觉悟,腐败止于正气.做人德为本,

人口基数大、科技相对落后、体制不完善、

这个问题的答案有点问题,要是考试的话我选D,但是我认为,ABC都不一定是经济持续健康发展的表现.