最后一课阅读答案一位哲学家对后两种回答没有表态 因为

一位哲学家带着他的一群学生漫游世界,十年间,他们游历了许多国家,拜访了许多有学问的人,现在他们回来了,个个都满腹经纶.在进城之前,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说：“十年游历,你们都已是饱学之士,

1、为什么小弗朗士称韩麦尔先生为“可怜的人”?2、在最后一课中,小弗朗士和韩麦尔先生跟往常上课有什么不同?为什么会有这样的不同?3、怎样理解“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一

说实话,非常扯,非常没有生活经验.如果不除草,杂草是会弄死庄稼的!很简单的道理为啥偏举一个蹩脚的例子呢……一看就不是哲学家写的文章啊!

竟说明了弟子的惊愕.问了一个“现在旷野里是长满杂草,但是我想知道应该如何铲除这些杂草”的问题.从生活中一个小小的问题中看出的要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼.同样,要想让灵魂净

1.题目是文章的眼睛,以“最后一课”为题,全文围绕这一线索,记叙了相关的几件事,表达爱国主义的主题,烘托了庄严、悲愤的气氛,突出了主题.取得了即小见大的效果.2.小说主要写了法国阿尔萨斯地区被德国普鲁

此阅读答案:20．（2分）主要体现在他的自信,他的无畏,他的真诚,他的傲骨.21．（2分）一是反对在《宪法》中写上个人的名字；二是主张在《宪法》中设国家主席.22．（2分）“宪草”：宪法的草案；“草宪

你好,我来为你1,哲学家言传身教,通过处理现实的方法告诉学生用美德改变恶习.2,不是.无论是从表面上除去杂草,还是连根挖出杂萆,都只是暂时性的,而不能彻底永久地除掉这些杂草.3,是哲学家用一年时间把荒

1不知道,很奇怪,怎么会长出一片庄稼地来呢.还有老师竟然没有来他去哪里了,为什么食言了呀.得赶紧找到老师问清楚呀!我们尊敬的老师呀.然后在顿悟,老师给我们上了很重要的一课呀.2最后一句话就是本文想要表

苏格拉底苏格拉底（∑ωκράτης；英译：Socrates；前470年—前399年）苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”.他

一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界,十年间,他们游历了所有的国家,拜访了所有有学问的人,回来之后,哲学家在郊外的一片草地上坐了下来,说:"十年游历,你们都已是饱学之士,现在学业就要结束了,我们上最后

不知道对不对,请参考：1．根据文意,在最后一段的两处横线上填上恰当的词语.2．对哲学家“如何除掉这些杂草”的提问,为什么弟子们的回答都不正确?3．根据上下文的提示,该怎样正确地回答哲学家“如何正确地除

哲学家用身边的长满荒草的旷野为题,让他的学生们想一个最理想的去除旷野上杂草的办法.替代迂腐陈旧的思想的法则,让有用的积极的思想或知识恍然大悟,如梦方醒,深刻反省,感激老师,怀念老师,佩服老师.荒草对人

1、第③段划线部分应填______（A、惊异；B、惊诧；C、奇怪；D、惊愕.2、第⑦段中“斩草除根”一词的原意是：___________________；常用来比喻比喻:____________；在这

1,哲学家言传身教,通过处理现实的方法告诉学生用美德改变恶习.2,不是.无论是从表面上除去杂草,还是连根挖出杂萆,都只是暂时性的,而不能彻底永久地除掉这些杂草.3,是哲学家用一年时间把荒地开垦成农田种

1哲学家的伟大在于：使生命的升华2要想让灵魂无纷扰,唯一的方法就是用美德去占据它.3明白,要想让灵魂无纷扰,唯一的方法就是用美德去占据它.为什么,老师没有在去.那是最后一课,现在学生也明白这个道理4平

最后一位客户》1.知错能改、良心未灭、坦诚.2.对话3.因为他将做一件为人所不齿的犯罪的事：携款潜逃,所以心里感到害怕.4.一方面母亲给了他5000元钱来做东山再起的资本,另一方面母亲给了他做人的资本

哲学家此时早已想好了,他想让自己的学生亲自去实践,明白其中的道理.并自己去感悟人生.

体裁是小说

1．根据文意,在最后一段的两处横线上填上恰当的词语.2．对哲学家“如何除掉这些杂草”的提问,为什么弟子们的回答都不正确?3．根据上下文的提示,该怎样正确地回答哲学家“如何正确地除掉杂草”的问题?4．文

1．①满腹经纶②饱学之士2．A处：种上庄稼B处：用美德3．（1）哲学家为了教导弟子们，用一年的时间，把这片荒地开垦成农田并种上庄稼。　（2）哲学家已用行动和事实给弟子们做了回答，所以他不必亲赴其地做口