有孩子好吗

幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段.正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音,而且也能学会其他民族的语言.如果想将来英语说得像国语一样好的话,尽早学比较好,随着年龄增大,过了5岁,母语习惯已形成,发音机制逐渐

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您侵犯了孩子隐私权的,从法律上都是不允许的.孩子写日记的话说明自己有独立的思想了,自然被知道这件事会很生气.虽说老套,但沟通是唯一的办法不要特地找他谈话,会引反作用.在空闲的两人在一起的时候作他的朋友

糟透了,如果被发现会被不信任的.正常的方式应该是通过沟通让孩子敞开心扉,与孩子做朋友.当然了,偷看日记的行为可以理解,无非是想了解孩子的内心和近况,但是要记住,孩子,尤其是青春期的孩子,异常敏感,被发

我发给资料给你,好不好自己看.就看你从什么角度看了,到底好不好,只有全面了解才知道,不然,你站的角度不同,得到的答案当然不一样了.\x09“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究”\x09课题研究进展

哦又是你啊,我姐的孩子也快3岁了,我个人觉得还是别叫他学,到了初中还要在从头学,就算现在不上到了小学或者幼儿园都会教,我觉得如果是少许虚荣在里面多的话还是算了吧,不能看着别人的孩子怎么着就怎么着啊,其

中国孩子学英语的最佳年龄也许有待各方调查,但我想,五岁以前绝对不是----除非他有一个全英文的学习环境,比如跟随父母出国.在我没教英语也没生孩子之前,我一直以为第二语言的学习越早越好.但是今天,我的观

学说两种语言可以改变大脑结构.这一发现解释了孩子比大人能更好地掌握第二语言的原因.1-3岁时关键时期,可以找一些专门的婴幼儿英语给她们听听,多数是以简单的动画的形式,而且有的是单词的一再重复,先从听力

幼儿园开手脑速算班,孩子很想学,可以让他学,对小学时学数学有很大的帮助.手脑速算能提高小孩子口算能力.

你是哪里的a

挺好的,孩子特有的以形象思维为主的学习方式决定了孩子喜欢听故事,经常念故事给孩子听有助于提高孩子的理解力、想象力和逻辑思维能力,还能增强父母和孩子之间的感情交流,陶冶孩子的情操,培养开朗乐观的性格,养

也不是越早越好,至少得能看得懂视频教材,知道是在干嘛,除非自己口语特别好,否则还是跟着老外的发音学.

请楼主说详细点好吗?我们这里都没有听说过那个学校.不过,作为一名英语教师及学生家长,我倒是觉得不应该让孩子开始接触英语的时间太早.我们见过很多家长给小孩买学英语的光碟或磁带,让孩子跟着学,但是实际上孩

孩子知错又犯错,其主要原因大致有以下几种：2、判断是非的能力差.随着年龄的增长,孩子接触社会的机会逐渐增多,他们周围生活中有一些不好的事例,由于孩子辨别能力差,好奇心强,往往也去模仿.家庭教育与幼儿园

那要看老师怎样,语言环境怎样了.如果都不好反而会误导孩子.还有孩子的兴趣也很重要啊!剑桥少儿英语还是不错的,但是要根据孩子情况实际考量

特别好,我就是老师.听故事,听轻音乐,看些优秀的电影,动画片.以及益智的游戏都有助于开发学生的智力,因为这时候孩子还小,形象思维,对物体的整体感知方面占优势,所以从这方面入手效果显著.除了这些,我觉得

一个宝宝好不好,是与宝宝自己父母和兄弟姐妹的出生年月日之间是没有任何必然的联系的,也与宝宝自己的出身年月和属相没有关系.十二种属相之间根本不存在“好”与“不好”的问题.社会上流传的一些“相生相克”等等

好,孩子就是要让他玩.现在诺贝尔奖基本上都是小时候玩出来的,让他发现生活的乐趣.童趣真的很可贵.不过要告诉小孩玻璃球不能吞,家长这点要多注意.

好象是孩子的名字不能跟家里长辈的名有冲突也就是长辈名字里有的字孩子名字里不能有同音好象也不好如果还没取的话尽量还是避免吧毕竟有这个说法

贝乐英语是全外教教学,而且是学科英语