本段主要写月夜行船,突出了我急于看戏的迫切心情.从文中的哪些方面可以看出?-搜答案-百度作业网

解题思路：根据文段的具体内容进行概括解题过程：文段主要写了不同种类的恐龙的奔跑姿势、身长体重、性情。最终答案：略

月夜行船观社戏,冬日支网捕麻雀.

要体现学会生存的重要性,多写一些自救的资料

月夜行船.文章综合运用了视觉（月色朦胧,连山起伏）、嗅觉（夹杂着水气的两岸的豆麦和河底的水草所散出来的清香）、听觉（横笛宛转、悠扬）,穿插着新奇贴切的比喻（淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的）

比喻排比相结合增强语势使表达的意思更透彻揭示文学丰富内涵增加我们的表现能力

在我们不经意间,时光在我们身边流逝,而我们却没有察觉但我们不要去叹息,而应该正视自己,从现在去努力,珍惜自己的每分每秒这是小学学的文章了,是朱自清的吧~他其实我们要珍惜时间,努力上进.

本文的景物描写极具特色.作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色.色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯

1、写出了戈壁滩的荒茫死寂,突出了它的单纯与单薄.为为下文撰写海市作铺垫以烘托.2、美得充满诱惑的海市会让人迷失自己,甚至会摧残生命,为此付出高昂的代价,是一个骗局、陷阱.作者深刻地认识到这些,因此,

嗅觉、触觉、视觉、融情于景、以静写动写出我想看社戏的急切心情

1、那些立身扬名出类拔萃的,他们凭借的力量是德行,而这也正是我的力量.---贝多芬（德国）2、痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭.创造就需苦难,苦难是上帝的礼物.卓越的人一大优点是：在不利与艰难的

钢铁是怎样炼成的只要写了保尔以顽强的意志同命运抗争的故事

烘托；月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事.去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅.

从“我”的视觉、触觉、嗅觉,运用比喻方法,描写春夜航船去看戏途中的景物的.“河岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来,月色便朦胧在这水气里”,写河面：月色笼罩在浮起水气的河面上,

答：　　⑴　所见：月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了.……渐望见依稀的赵庄,……还有几点火,　　⑵　所闻：而且似乎听到歌吹了,……那声音大概是横笛,

作品原文月夜更深月色半人家,北斗阑干南斗斜.今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱.注释译文【注解】阑干：这里指横斜的样子.南斗：星宿名,在北斗七星南.偏知：才知.新：初.【译文】夜静更深,月光只照亮了人家房

最著名莫过于唐代诗人李白《静夜思》、杜甫《月夜忆舍弟》、张若虚《春江花月夜》等、、、

特别精彩的是月夜行船.文章综合运用了视觉（月色朦胧,连山起伏）、嗅觉（夹杂着水气的两岸的豆麦和河底的水草所散出来的清香）、听觉（横笛宛转、悠扬）,穿插着新奇贴切的比喻（淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁

你的题目是不是一些可爱的人（此类的?）那么如果你的作文中心明确的话应该是不偏题的但是如果老师非说你偏题那也没办法咯毕竟老师就是老师.我特地问了小学老师老师说“作文一定是言由心生,只要观点明确,中心清晰

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语言他对孩子的鼓励心理语言表现我努力走一步再走一步的精神