杨绛的课文缩写

如果想得高分摘重点来写,比如描述,例子,典故统统删掉.一般考试缩写,考官可能以字眼,重要内容来评分,所以尽量保留原文中心思想的语句.字数虽然有限制,但只要保持在不超过上限10字范围内应该无大碍.不过如

周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛

找出每段中心句然后串联起来

海外有一国土,曰傲来国.海中有一名山,曰花果山,山顶有一块仙石,因见风,化做石猴.有一日,众猴见股涧水奔流,不知源头何处,而曰：“哪一名有本事的,钻进去寻个源头,不伤身体者,就拜他为王.”那石猴跳进去

真英雄

赤壁之战(缩写)东汉末年,曹操率领80万大军南下想夺取江南东吴的地方.东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁.曹操兵在北,周瑜兵在南.曹操的兵都是北方人,坐不惯船.曹操把船一条条连起来,铺上木板,加紧练兵.周瑜

周瑜很妒忌诸葛亮的才干,处处想陷害他.有一次,周瑜请诸葛亮商议军事,设下圈套：想让诸葛亮在三天之内好十万支箭.诸葛亮,并立下军令状.周瑜派鲁肃探听消息.诸葛亮要求鲁肃借二十条船.两边排上一千多个草把子

我家很穷,我要用自己的劳动来赚钱.我躺在挑煤的地方睡觉,却桌子被人抽掉,很疼.早上开始挑煤,肩膀压得生疼,休息了一会儿,可越歇越想歇.中午的时候,我被石头一绊,煤洒了.我只好回到家里.我没跟妈妈说我的

老师领进门》写我不满六周岁,进入邻村小学读书,执教四个年级的是一位口才文笔都很好的田老师.我深深的感受到,启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的.启蒙老师对我的恩情,让我终身难忘.《新来的老师》写新来的王

我喜欢晚上在天安门广场上散步,我喜欢那千千万万盏灯.清明节的前一个晚上,我在广场散步时听见一声“多好啊!”这使我进入深深的回忆.　　1937年初秋,当时我是战地记者,我摸黑找到突击连,来到郝副营长身边

挑关键字关键的段落简化

这篇课文写老王的几个生活片断.老王一辈子很苦.靠一辆破旧的三轮车活命.“文革”期间载客的三轮车被取缔,他的生计就更加窘迫,只能凑合着打发日子.他打了一辈子光棍,孤苦伶仃.他住在荒僻的小胡同里,小屋破破

金色的鱼钩》缩写　　1935年秋天,红四方面军进入草地,指导员让炊事班长照顾我和两个生病的小同志一起走在后面.　　一路上,老班长带着我们走一阵歇一阵.不到半个月,我们的粮食——青稞面,吃完了.饥饿威胁

提取句子主干.概括段落大意.

东汉末年,刘备攻打曹操失败,投奔荆州刘表.为了日后成就大业,他留心访求人才,请荆州名士司马徽推荐.司马徽说：“此地有‘伏龙’、‘凤雏’,二人得一,可安天下.”刘备多方打听,得知“伏龙”就是诸葛亮,此人

一位名叫来头的小孩子非常的胆小,怕鬼,有一次他去放哨,感觉自己遇到了鬼,吓得尿裤子,最后他克服心理上的障碍,不怕鬼了,也不胆小了.他是一个战胜自我、挑战自.虽然他以前是一个多么胆怯的人,但是他通过战胜

解题思路：驻澳交代文章的总体大意，谁，怎么样，结局如何？是否有启示？解题过程：Martyisadisabledboywhosuffersfromamuscledisease.Hedoesn’tlook

解题思路：用学过的词或课文中的新词概括出文章主旨要注意时态解题过程：Inthesummerof1976,forthreedaysstrangethingscontinuedhappeninginTan

解题思路：如下解题过程：参考答案：ComeandeathereWangPengfeltfrustratedinanemptyrestaurantbecausenoeatershavecametohis

开始,我不希望表哥来我家.但是表哥到来之后我们相处的不错,我便又不想让表哥走.吃饭时,妈妈不停夸表哥,让我很不开心.饭后,我听见了大姨和表哥的一段对话,发现表哥和我经历相同、遭遇相似,这引起了我对表哥