百度作业网枣核课文理解了什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/08 21:54:41
体会到了民族的感情不因国际改变而改变.中华民族具有高度向心力凝集力给分谢谢!o(∩_∩)o
不是想念枣树,只是因为家乡有枣树,如果把从家乡带来的枣树种在花园里,就像看到了依稀中的家乡,她只是把自己对家乡的思念寄托在枣树上,感受故乡的温情.她的这种做法表现了她对家乡深深地思念
《枣核》课文中“没出息”指(用文中的句子回答)：年纪越大,思乡越切.
枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的
钱学森在1995年回国时说了一句话：“我一直相信我能回到我的祖国,现在我终于回来了.”
围绕枣核,主要写了三件事：要枣核、得枣核、议枣核.
枣核是本文的叙事线索,更是一条凝聚这乡情的感情线索.用枣核设置悬念,用枣核推进悬念,用“枣核”揭示悬念.枣核将海外游子之心与故乡故土紧紧连在一起.枣核虽小,但在在文中却起到了以小见大的重要作用.小小的
请求帮忙再问：what？再答：这就是托付在文中的意思，嘱托，叮嘱
没事,上个月同事请我吃大枣,不小心吞下了,那枣核约2cm,也没问题.会排出来的
悬念是枣核的作用是什么,这更吸引读者,引发读者兴趣,也更突出了作者那个同窗好友的迫切的思乡之情.很高兴为你解答!资料来源百度,转载仅供参考,
我在同窗的家里后花园看到了满眼家乡的景物：垂杨柳、睡莲池、假山石堆就的“北海”听友人的倾诉,了解到枣核的用途,体会到了他对家乡的思念.行不?
1.全文的线索是什么?是枣核2.理清段落,列出文章结构提纲.第一部分（1）写朋友托我为他带几颗枣核.第二部分（2—4）写朋友见到枣核,如获至宝.第三部分（5—10）写朋友倾吐思乡之情.第四部分（11）
家乡对作者来说固然重要,我们也不能忘老家乡
依恋故土,思念家乡以及对祖国深深的眷恋之情,毕竟因为历史的原因,老人家已经有近半个世纪没有回国了.回不到自己的家乡,只能将那份深深的思乡之情寄托在家乡风物里,杨柳啊、莲花啊、北海啊、枣核啊将这思乡之情
5—10段,朋友倾吐思乡之情整篇主要内容是美籍华人朋友领“我”踏访后花园时的谈话,作者用看似“实录”的笔法记叙了谈话经过,不加修饰,朴朴实实,却把这位海外游子的思乡之情表现得深切感人,读来如闻其声,如
所想：①有地方特色的场所和建筑：厂甸、隆福寺、胡同②家乡的风俗习俗：过旧历年③有地方特色的植物：枣树；所做：①堆假山②种垂柳、养睡莲、植枣树
可以通过枣核诉说有关枣核的故事,勾起读者的兴趣,给文章留下悬念
解题思路：要抓住文章的整体意思和段落的具体意思进行理解。解题过程：.不能合为一段，因为一方面强调闻一多是卓越的学者，优秀诗人，革命烈士，另一方面也突出闻一多是言与行一致的伟人。关于言和行,不能光说是先
假如我是枣核,一个吃完甜甜的大红枣丢弃的枣核,静静的躺在泥泞的草地上,没有人会休息到我,就连微小的蚂蚁也只是吃掉我身上那唯一一点枣肉扭扭屁股走了.但是没关系,我自然很快乐即使我多么的微不足道,因为只需