某班有40个同学去种树解题思路

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 14:07:56
某班有40个同学去种树解题思路
植树节那天,初一年级170名同学去参加义务植树活动,如果每人平均能挖树坑3个或种树7棵,问如何安排挖树坑

设挖树坑x人,种树y人:x+y=1703x-7y=0解得:x=119y=51故挖树坑119人,种树51人再问:一元一次方程解再答:哎、、、、、x+y=170得3x+3y=510为方程1,3x-7y=0

二年级数学题给个解题思路

上面两个数的乘积等于下面两个数的代数和

请老师给个详细解析和解题思路,谢谢!

解题思路:该题考查了化学平衡方面的知识,较为简单,易于理解。解题过程:解析:当升高温度时,平衡向吸热方向移动,即上述平衡向左移动,X的本积分数会增大,A项正确。由于可逆反应前后气体的总物质的量不变,当

四位同学去种树,第一位同学种的树是其他同学种树总数的一半,

第一位同学种的树是所有同学种树总数的1/31/2/(1+1/2)=1/3同理,第二位为总数的1/5,第三位为总数为1/6第四位为总数1-1/3-1/5-1/6=3/10所以总数为15/(3/10)=5

四位同学去种树,第一位同学种的树是其他同学种树总数的一半,第二位同学种的树是其他同学种树总数的三分

设第一个同学种树为X1棵,第二个为X2棵,第三为X3棵,则有:X1=1/2(X2+X3+13),X2=1/3(X1+X3+13),X3=1/4(X1+X2+13)解这个三元一次方程组得X1=20,X2

第10题怎么写,求个解题思路

柳树:300÷20+1=16棵柏树:(16-1)×4=60棵20÷(4+1)=4米望采纳谢谢

植树节时六年级三个班同学去种树,六年一班同学种树的棵树是其他两个班同学种树总数的1/2,六年二班同学种

六二班种是总数的1/5,六一种的是总数的1/3,40/(1/5+1/3)=75棵再问:您好,请问能详细点吗,再答:40/(1/(1+4)+1/(1+2)=75六一班和其他两班比是1比2,就是占总数的1

如题,需要解题思路,不光只是个答案!

第二题,奇位数因为10到99无论多少个都是偶位数,2000到2002也是100到999,每2个数可以看做一个偶位数100到999共有900个,即所有3位数构成的是偶位数1到9共有9个数,只能构成4个偶

求解数量关系题2个(需要解题思路)

1.奇数项和偶数项分别为和数列和等差数列,下两项为7+11=18和9+2=112.奇数项9+2=1313+1=14偶数项17-2=1515-1=14故后2项为14+0=14-0=14

解题思路?

解题思路:如下解题过程:1.A根据句意和答语,Threemiles三英里Howlong提问物的长度和时间的长度9.C根据句意begoodat擅长begoodwith对……好

某班有40个同学去种树,男生平均每人种3棵,女生平均每人种2棵.已知男生比女生多种35棵,求男女生各多少人

40÷2+(35-40÷2)÷(3+2)=23(人)40-23=17(人)答:男女生各有23人、17人再问:麻烦说明一下思路,就一个算式不太看得懂,谢谢

第五题不会写,求个答案和解题思路

5、50个普通纸箱相当于礼品盒50×3=150(个)每个礼品盒应该装1000÷(50+150)=5(千克)

解题解题思路方法

解题思路:作平行线,根据平行线分线段成比例及平行四边形性质进行求解解题过程:

解题思路!

解题思路:(1)根据椭圆的定义,建立方程关系即可求出a,b的值.(2)求出C的坐标,利用F1C⊥AB建立斜率之间的关系,解方程即可求出e的值.解题过程:

四位同学去种树一位同学种树棵树是其他同学种树总量的一半第二位同学种树棵数是其他同学种树总量的三分之一第三位是其他同学种树

第一位是总数的3分之1第二位是总数的4分之1第三位是总数的5分之1第四位是总数的1-3分之1-4分之1-5分之1所以,共种13÷(1-3分之1-4分之1-5分之1)=13÷60分之13=60(棵)再问

数学的解题思路怎么去思考出来

高考复习指导:数学解题用最熟悉的思路思考海南新闻网5月18日消息:今天下午6-7点,海南中学高三数学任课教师康天策接听本报热线,解答考生关于数学方面的疑问.如何在考场上发挥好?做数学试题有何注意事项…

解题思路

1、待定系数法2、换元法