某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案,以研究甲状腺激素

没有水的,那你们干吗不亲自试验

选B感觉应该是道物理题...

你确定步骤2和3没有打错?而且没有图啊（1）乙装置中的清水应改为和甲装置相同的NaOH溶液（2）防止偶然误差,遵循对照原则（3）大于（4）氧气

沉淀1：BASO4和MG(OH)2沉淀2：沉淀1加BACO3加入过量稀盐酸为了除去过量的NAOH,同时提高NACL的提取量.

改研究的假设是什么?萘乙酸可以缩短开花时间用较多数量的水仙投做实验的目的是什么?可以减少偶然性是实验更准确该实验设计中有不够严密之处,请予以纠正.（答出其中一点即可）甲乙组的水仙头应该差不多大小还有点

BCu——CuO——CuSO4溶液A氢氧化钙微溶于水C单质铁与盐酸反应生成氯化亚铁,不是氯化铁D成本高,浪费

（1）如果用双氧水制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；观察导气管口是否有连续的气泡出现，该实验操作的目的是：检查装置的气密性；故答案为：2H2O2 MnO2&

（1）三粒种子中可能会萌发的是哪粒种子,为什么?答：）三粒种子中可能会萌发的是乙种子,乙种子具有萌发所需的温度、氧气和适宜的水分.（2）如果本实验中将玻璃棒换成易吸水的木棒行不行,为什么?答：不行,水

MgSO4+BaCl2=BaSO4+MgCl2120------------233X---------------4.74X=2.44g则5克晶体中含水5-2.56=2.54克MgSO4：H2O=2.

(1)和空气中的氧气反应,根据质量守恒定律,产物的质量应等于Mg+用的氧气所以反应后的质量比反应前明显增加（2）2HCL+ZN=ZNCL2+h2(上升)置换反应（3）化学反应前后原子的种类数量没有发生

(1)成熟(2)a(3)甲组,因为甲组将成熟区设置为变量,而乙组忽略了成熟区的变化.(4)b区的根不断生长使成熟区和a区下移所以幼根不断生长!

（1）含NaCl、MgCl2和CaCl2的混合溶液，加入过量的碳酸钠溶液，除去溶液中的钙离子，然后加入过量的氢氧化钠，除去溶液中的镁离子，过滤后得到的沉淀为碳酸钙和氢氧化镁的混合物，故答案：Mg（OH

某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质,进行了如图实验探究,请你一起参与他们的活动．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于下图装置的试管中,充分加热至反应完全,发现试管口出现无色液体,

某科学兴趣小组利用所学的科学知识设计了一个电子拉力计,原理如图所示的（弹簧的电阻不计）.定值电阻R.=5欧,Rab=25欧,电源电压为3伏,当不拉拉环时,金属片P刚好处于a端.(1)在电路中连入R.的

(1)密闭容器（2）实验一：蜡烛燃烧发生化学反应,碳和空气中的氧气生产水和二氧化碳变成气体跑到空气中去了,所以蜡烛质量减少实验二：碳和瓶子中的氧气生产水和二氧化碳,瓶子中的氧气又从外界得到补充而水和二

1）玻璃棒,烧杯,漏斗,2）再加AgNO3没有新沉淀生成3）我没有计算器,假设NaCl的质量是x,则58.5/x=143.5/490,看看x多少再除以100,看看是否小于20%即可

（1）根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．“为了探究细菌对植物遗体具有分解作用”，设计了如下实验方案．可知该实验要探究的问题是：细菌对植物遗体的具有分解作用吗？根据生活经验作出的假设是细

部分变质的氢氧化钠固体,根据氢氧化钠的性质.易吸水,吸水之后会和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠,那么加入过量过量的Ca(OH)2,就是让其和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀下来出去碳酸根.

BCu——CuO——CuSO4溶液A氢氧化钙微溶于水C单质铁与盐酸反应生成氯化亚铁,不是氯化铁D成本高,浪费

(1)浓盐酸（2）3:2（3）Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O