桃花心木第14,15,16段的段意

第十三、十四自然段.这两段话写种树人回答“我”的问题.先写种树人回答“到底应该什么时间来,多久浇一次水,桃花心木为什么无缘无故会枯萎”.这个问题是不确定的,因为“我浇水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不

那美丽的桃花你挨着我我着你那粉粉得脸蛋在阳光的照耀下显得格外可爱这些桃花争奇斗艳好像在给路人看看我多漂亮细致刻画了桃花

第一段(第一至第三自然段)种树人种下了桃花心木的树苗第二段(第四至的十自然段)种树人浇水无规律,树苗枯死就补种.第三段(第十一至第十三自然段)种树人告诉“我”道理.第四段(第十四自然段)由种树人的话“

1他笑我不懂种树2他笑我不明他的用意3他笑我是代表他对我有善这是我个人理解,应该是对的

一到二段是一段段意是租了一块地,种了一片桃花心木三到第十是一段段意是我感到奇怪是一道十三是一段段意是我和种树人的交谈十四段为一段段意是我明白的道理十五十六是一段段已是桃花心木茁壮成长中心思想文章主要介

1.内容：这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.2.道理,中心思

夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷.

只有经历风风雨雨的考验,克服依赖性,这才能成为意志坚强,有所作用的人

描写桃花林的优美环境,主要为了突出作者对美好世界的向往和对现实社会的不满.在现实世界中找不到一片圣地,所以作者只能沉浸在对自己心中的美好世外桃源的想象中,并通过文章将其描述出来.挑花林越好,反衬出现实

这段景物描写带有神秘色彩,暗示将会出现“奇境”,为渔人进入桃源渲染了气氛,也为桃源的美好作了铺垫.

桃花有粉红的、深红的、浅紫的,在青翠欲滴的绿叶映衬下,更显得鲜艳娇美.有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全都展开了,一丝丝红色的花蕊顶着嫩黄色的尖尖,调皮地探出头.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要

题都城南庄崔护去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.赠汪伦李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.

桃之夭夭,灼灼其华.之子于归,宜其室家.桃之夭夭,有蕡其实.之子于归,宜其家室.桃之夭夭,其叶蓁蓁.之子于归,宜其家人.去年今日此门中,人面桃花相映红.人面不知何处去,桃花依旧笑春风.桃花坞里桃花庵,

1、花果林里的桃花开了,粉红粉红的花团,像片片火烧云,远远望去,美极了.　　2、这桃花初开是白色的,如脂,如玉,如雪,是那么娇嫩,那么水灵,那么晶莹,那么透亮.　　3、那桃花,有的迎风初绽,嫣然含笑；

白居易：《大林寺桃花》人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开.长恨春归无觅处,不知转入此中来.【注释】(1)大林寺：在江西庐山附近.(2)人间：指庐山下的平地村落.(3)芳菲：盛开的花,亦可泛指花,花草艳盛的

正值桃花烂漫时向西去城十数里,澧水之滨,有一片偌大的桃林,蓊蓊郁郁,绵延其处.每年春日醉人的时节,桃花芬芳,烂漫妖冶,馨香四溢,便引得周围许多人们结伴趋之,时而久之,此处就成了撩人心魄的好景致.似乎是

《桃花心木》文中14段的“不确定”是指人的生活中不可预料的坎坷、磨难、曲折.

我加你QQ,上面说

1.内容：这是一篇精读课文.讲述在作者的乡下老家,有一个种桃花心木的人,他不按固定的规律给树苗浇水,树苗却长成大树.作者借种树喻育人,说明了只有在不确定中经受住考验的人,才能长大成材.2.道理,中心思

这两段,种树人的话和作者悟出的道理：　种树人语重心长地说：“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收成.如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心,根就会浮在