百度作业网excel中做有交互作用的双因素方差分析之前怎么做方差齐性检验
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 02:47:32
你说的正交表的自由度在方差分析里面应该是总的自由度,是正交试验次数减1,注意,假设正交试验表中试验次数为n,当每个试验（正交表每一横行,为一个试验）进行r次时,即有重复试验时,此时试验共进行了n*r次
看交互作用的显著性,若结果报表的交互作用那一栏sig值小于0.05,则认为交互作用显著
正交试验设计是获得最佳搭配的方法之一.它是通过三个步骤完成的:1,利用正交表来安排试验；2,对试验的结果进行综合比较；3,获得最佳搭配方案.4,分析影响结果的因素的主次.正交试验设计表的设计原则是均衡
析因设计就用方差分析就好了用多因素方差分析另外如果你分析出交互作用显著,那单因素的影响就没有分析的意义了如果交互作用不显著,则就分析单因素影响就可以再问：单因素的试验也做了，主要是相分析交互作用，为什
你好,位错之间的相互作用和位错塞积都会产生较大的阻力,阻碍位错的进一步运动.反应到机械性能上就是强度和硬度得到提高,但是塑性和韧性下降.
简单效应分析是在做方差分析后,知道交互作用存在才做的.所以你的这种情况应该做简单效应分析.用F检验做三组或三组以上数据的均数比较,发现有显著差异时,不能确定是其中哪两组的均数有差异,就需要用“多重比较
试了试,直接键入就可以了,键盘上有这个符号的.
当然有啊如果是二者直接相结合就做免疫共沉淀如果是一个调控另一个表达量就将一个抑制或者升高然后检测另一个表达量再问：免疫共沉淀不是用来测定蛋白之间的相互作用的吗再答：也能钓出来和蛋白结合的RNADNA什
通过实验研究
没有这么麻烦,很容易的：在Logistic回归主界面中同时选择月收入与受教育程度这两个变量（按住Ctrl键不放,用鼠标分别点击月收入与受教育程度）,然后点击>a*b>键就可以了.再问：你好，此外，我还
一因子对另一因子的不同水准有不同的效果.[心理学名词解释]是指,一个实验中有两个或两个以上的自变量,当一个自变量的效果在另一个自变量的每一个水平上不一样时,我们就说存在着自变量的交互作用.当存在交互作
就说明你的交互作用可能有A1B1,A1B2,A1B3,A2B1.这几种处理水平结合引起的!这个没有什么的!你就需要探究这几种处理结合的差异.是不是有其他潜变量的影响.
去下载个正交实验助手,里面直接有L9-3-4,只要输入数据就行了,至于怎么分析,我也在找
这应该是属于自然理科类的吧?好像您没有把题目意思表达清楚,所以没办法帮您解答.建议补充一下资料.
建议先做散点图,观察数据相关性,再决定用什么分析方法.对于没有相关性的变量可以直接去掉.有相关性的变量做方差分析,显著相关的可以使用各种数学函数拟合,最后拟出方程.
因素A和因素B都有显著的主效应,但是没有交互作用有可能说明有其它未考虑因素左右影响因素B在此基础上左A如果4组中只有1组是这样的请核查数据不如就用StructrualEquationModelings
交互作用分析要有重复实验的.没有重复实验的话,组内误差也即Error的自由度df为0,导致后续的结果无法分析.一般解决的方法,就是补做重复实验.再问：那请问怎么补做重复实验？我上网搜着教程，结合课本的
边际均值看你是在哪个领域的分析了,有些领域分析的边际均值没有什么实际意义所谓边际均值,就是在控制了其他因素之后,只是单纯在一个因素的作用下,因变量的变化,在普通的分析中,因变量的变化都是几个因素共同作
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