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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/02 22:35:09
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2014年北京市春季会考答题 求解析 我采纳

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2014年新版三年级数学上册解决问题求一个数的几倍是多少教学反思

《倍的认识》对于学生来说是一个全新的概念,学生对倍的认识比较陌生,建立倍的表象认识有一定的难度.本节课的教学可以分成两个部分:一是认识倍,理解倍的意义;二是在此基础上,学习“求一个数是另一个数的几倍”

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2014年春季 期末作业考核 求帮助 亲们给个答案啊

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