汤姆索亚历险记阅读卡

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 11:35:25
汤姆索亚历险记阅读卡
汤姆.索亚历险记 阅读感言

现在社会上,有许多自我放纵的人,他们只知纵情享乐,却不知应像蜜蜂那样辛勤地工作,不知道生活不会永远这样轻松闲趣,谁不靠自己的双手创造自己的幸福自由,谁就无法主宰自己的命运,他就永远只能是命运的奴隶,当

名著汤姆索亚历险记阅读与练习(初一)

1、这篇文章的故事发生在19世纪上半叶美国(密西西比河畔)的一个普通小镇上.2、汤姆索亚住在谁家里?(波莉姨妈)4、家里还有谁?(锡德)3、小说中的“好孩子”“模范儿童”是杰夫撒切尔;圣比得堡上公认的

汤姆索亚历险记读书卡

主要内容:作者以汤姆索亚传奇式的经历为线索,歌颂了汤姆和他的小伙伴们淳朴的友情,鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残.读后感:这部小说情节曲折起伏,悬念迭起,描写生动,是一部优秀的作品.

汤姆索亚历险记阅读练习和答案

《汤姆·索亚历险记》练习1,《汤姆·索亚历险记》的作者是________________,他是_____国人.2,汤姆·索亚的全名是:___________________________3,汤姆·索

汤姆索亚历险记阅读收获

通过阅读此文,我深切体会到了美国19世纪黑奴的凄惨生活和坎坷命运,更被汤姆的不向生活低头,勇于探索冒险的大无畏精神所感动,他是那个黑暗社会的一缕阳光,虽然很微弱,但我感受到了它的温暖.

谁有汤姆.索亚历险记阅读练习的答案

“汤姆!”连续三声叫喊,还是没人回答.生气的老妇人发誓要抓住他.突然,老妇人看到汤姆从衣柜出来,满嘴杲酱.汤姆狡猾的逃避了挨打.老妇人自责不以.汤姆逃学,没有回来干活,但他讲了故事.晚饭,波利姨妈问了

汤姆索亚历险记阅读心得500字

解题思路:写读书心得体会,不仅可以明白书中或文中的内容和主旨,还可以培养明晰的头脑,敏锐的眼光;并且使日後无论做什麼事,有自己独特的主张或见解,不会人云亦云,盲目附和.读书心得体会的有下列不同的写法:

汤姆索亚历险记阅读思考题

《汤姆•索亚历险记》名著阅读题1、汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能.他是一个多重角色的集合,他()A足智多谋,没有同情心,B对现实环境持赞

《汤姆索亚历险记》名著阅读答案

答:描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神,以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情.

汤姆索亚历险记的阅读感受

《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克•吐温以美国少年生活为主体写成的.故事的时代背景,是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡.故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年.他和野孩子夏克

汤姆索亚历险记 名著阅读题目

1对于汤姆离家出走历险,站在你的角度,你赞同吗?请多角度列举理由赞同.理由,小男孩大多喜欢冒险;冒险也是一个人成长过程中的一种学习;是一种锻炼.2为什么波利姨妈惩罚汤姆刷墙?因为汤姆不听话,和人打架,

《汤姆索亚历险记》读书推荐卡

从“他经常穿着大人丢掉不要的破衣烂衫,全身一年四季都在开花,衣服上绽开的破布条随着他的蹦蹦跳跳而飘舞.他头上戴着一个很大的破帽子,一块弯月亮样的帽边搭拉下来遮住了半边脸,肥大的上衣几乎拖到脚跟,裤子只

《汤姆·索亚历险记》阅读答案

本文记叙了主人公汤姆和哈克、贝琪等小伙伴们【惊险、有趣】的美国生活.他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂,用【冒险】实现自己的理想,用【冒险】改变自己的环境.在探险的过程中充分的表现了主人公的【聪明、勇

名著阅读,【汤姆索亚历险记】求解,两题

印第安桥,医生和波特去墓地挖尸体.印第安乔接着波特酒醉之际,杀了医生,却用尽方法让波特以为是自己杀的.再问:虽然还有一题,不过谢谢你啦再答:因为他是个胆大诚实的孩子

《汤姆索亚历险记》阅读题答案

运用白描手法,描写准确生动,有动态美,使人物栩栩如生地跃然纸上

《汤姆·索亚历险记》名著阅读

1因为彼得要吃药,汤姆可怜它,所以.2他抓起帽子往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切的走去.希望采纳!O(∩_∩)O谢谢

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汤姆·索亚历险记开放分类:故事、外国文学、冒险小说目录•人物形象•简介•概括•作者风采•荧屏再现•书摘人物形象汤姆敢于探险、追求

阅读《汤姆索亚历险记》相关问题

1影片描写了以汤姆·索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活,他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活,做出了种种冒险举动.汤姆是个聪明爱动的孩子,他身上集中体现了智慧、正义、勇敢的品质,他足智多谋

汤姆索亚历险记》

汤姆•索亚历险记》名著阅读题1、汤姆是个聪明爱动的孩子,在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能.他是一个多重角色的集合,他()A足智多谋,没有同情心,B对现实环境持赞同