泊船瓜洲的绿这个字形象地写出了什么的景象

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/06 11:35:48
泊船瓜洲的绿这个字形象地写出了什么的景象
写“绿”成语找一找,写出有关“绿”颜色的词

暗绿稀红愁红惨绿橙黄橘绿橙黄桔绿愁红怨绿穿红着绿惨绿愁红惨绿年华惨绿少年大红大绿灯红酒绿粉白黛绿纷红骇绿红愁绿惨花红柳绿花花绿绿回黄转绿红男绿女红情绿意酒绿灯红绿暗红稀绿鬓红颜绿鬓朱颜绿惨红愁绿惨红销

仿照例句写出你的联想或想象,一个"雨",让我仿佛看到了漫天小雨淅淅沥沥地洒落"红了樱桃,绿

一个"雨",让我仿佛看到了漫天小雨淅淅沥沥地洒落"红了樱桃,绿了柳叶”?一伦“月”,领我似乎见到了清空明月婆婆娑娑地飘舞,“白了梧桐,黑了烛窗”.

寻找象"缓缓地"这样的词语

慢慢地悠悠地微微地

春日偶成诗中偷闲两个字形象的写出了诗人什么的心情

《春日偶成》作者宋代诗人程颢,这首诗是作者春日郊游,即景生情,意兴所致写下来的.描写了风和日丽的春日景色,抒发了春日郊游的愉快心情.一二句写景:淡云、轻风、红花、绿柳,加上近午的日光,长流的河水,自然

烟台的海这段话把春天的浪花比作________,"扑"字形象地写出了_________.

烟台的海这段话把春天的浪花比作顽皮的孩子,"扑"字形象地写出了浪花的活泼和轻快.

三年级语文荷花(冒字形象的表现出荷花什么?)

写出的荷花的不被周围环境所影响,对荷花的赞美,也表示作者对大自然的赞美.

古人在作诗,生动地表达了一些感觉.如:"春风又绿江南岸",写出了颜色,视觉.

接天莲叶无穷碧写出了```````,颜色,视觉两个黄鹂鸣翠柳写出了```````,颜色,视觉.声音,听觉.

春风又绿江南岸的绿写出了颜色和视觉,那么吹面不寒杨柳风的寒写出了( ),( )觉,

感觉触觉再问:那吹面不寒杨柳风中的寒写出了(),()觉

一、 照样子写出带加点字的词语.绿:( )绿、( )绿、( )绿、( )绿、( )绿、

绿:翠绿、浅绿、深绿、墨绿、水绿雪:漫天风雪,白雪皑皑,雪中送炭风雨:疾风骤雨,和风细雨呼风唤雨餐风沐雨

次北固山下颈联中,哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?

“生”、“入”不仅为这联增添了动感,还使看似两对毫无关系的词有了联系.

P31课文阅读 1.(1)三峡 的作者___,朝代___,选自___.8个字形象地写出山的高峻:"___";8个字形象写

.(1)三峡的作者_郦道元__,朝代_北魏__,选自_《水经注疏》__重岩叠嶂,隐天蔽日8个字形象地写出山的高峻:"_重岩叠嶂,隐天蔽日__";8个字形象写出江水的迅疾:"_乘奔御风,不以疾也__";

湖水静的象一面镜子 ,绿的象一块碧玉 仿写句子

不对啦的确要从特点的两个地方比喻喔eg:月亮弯的就像一只小船,亮得仿佛一块碧玉

匆匆中跨、飞、溜、闪四个字形象表达了什么

“跨过”、“飞去”、“溜走”,直至最后的“带着影子闪过”.这种步步逼紧,越发匆匆的描写,不仅形象地表明了时光须臾即逝的特点,而且使读者的感受由浅入深,体验由淡渐浓,不由自主地进入作品所创造的意境中去,

最后一头战象的最后23段写出了嘎羧的什么品质?

“久久凝望”里,它一定又看到了二十六年前惊天地、泣鬼神的一幕;“亲了又亲”的礁石,也许是嘎羧曾经奋力杀敌的一处战场,也许是曾洒满战友鲜血的一处伤心之地;“震耳欲聋的吼叫”,也许是嘎羧在深情呼唤战友们的