澳国立大学和蒙纳大学对比

首先你得弄明白什么是纯度.纯度其实就是色彩的饱和程度、鲜艳程度.在色系里红黄蓝三原色是纯度最高的,然后两两互混可以得到另外三种颜色：绿、橙、紫.这三种颜色叫间色.然后间色和间色互混或者原色和间色互混可

纵向对比一般是自己和以前比,横向对比一般是自己和别人比.

类比是根据原式推规律,对比只是区别

解题思路：甲午中日战争和抗日战争的比较：（1）相同点：①都是日本帝国主义对中国发动的侵略战争，都是为了解决资本主义发展中的矛盾而发动的对外战争；②都以征服中国为最终目的；③两次战争中日本都对中国人民进

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您好!很高兴回答您的问题：类比是将一类事物的某些相同方面进行比较,以另一事物的正确或谬误证明这一事物的正确或谬误.这是运用类比推理形式进行论证的一种方法.对比,是将论据中截然相反的两种情况进行比较.因

对比是两个相反的不同的事物比较来突出其中一个的特点比如灾难片里无知群众在灾难前鄙视先知灾难时惊慌失措两种不同表现的对比……而类比是比较两个相近的事物……比如你很难形容某件衣服的颜色……然后恰好边上有什

林冲身为总教头,却被高逑所迫害,但林冲为了教头这个官,连妻子都不要了,又被陆谦所害,仍忍辱负重,甘愿受欺负,等到官没了,妻子也死了,才要报仇（没杀几个人）.但武松却截然相反,西门庆杀了他哥武大郎不久,

1．相同之处：都主要运用了描写的表达方式,突出描写了山水的景色,表现了作者对大自然的欣赏和热爱之情.写水都提到了水大浪急.都侧重写山,突出了山势高峻.其中也都提到了密林,泉水,猿啼……2．不同之处：写

对比与衬托的区分：1．衬托有主、宾之分,陪衬事物是为被陪衬事物服务的,是为了突出被陪衬事物的.对比是表明对立现象的,两种对立的事物是平行的并列关系,并无主、宾之分.2．衬托描写的是两个事物；对比可以是

对比是两者并重,并不是只突出其中一方.反衬,是以好的来让坏的显得更坏,或以坏的让好的显得更好.反衬所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象.毛宗岗所说“写鲁肃老实,以衬托孔

对比,是两个事物相互比较而得出的结果,重在比较,从而让读者心目中有一个明显的差别衬托,则是一个事物衬托另一个事物,有正衬,反衬之说,有时候内含比较,但重在突出一方面特征

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嗯,这个问题其实很复杂,不知道你是多大的学生,我以一个大学生的视角简要回答下吧.简单地说：1.如果短语是后置定语的话,翻译成中文时要前置,比如astudentunwareofmypresence,翻译

1,文化思想清朝完败.明朝的哲学思想,文化,等各方面都是中国出类拔萃的时代,仅次于春秋战国,清朝除了个别有影响力的文学作品,在哲学、思想、文化等领域是全面的大倒退.2,制度建设平分秋色.明朝的制度建设

解题思路：希望老师的回答对你有帮助。解题过程：主要区别在于：用来对比的两种事物一般差异较大，而且没有主次之分。衬托的两种事物有主次之分。如绿叶衬托红花。绿叶是次要事物，红花是主要事物。用来对比的两种事

您问题中提的大概是sitzen和setzen.sitzen和zetzen都是“坐”的意思,但前者是不及物动词,表示静止的坐在...处,没有直接宾语.而后者是及物动词,表示坐到...地方去,要求有第四格

我们有很多学生问同样得问题,而且也有学生一开始选择了1.5年得课程,后面选了2年得课程.目的只有一个,就是选2年得课程即可满足移民要求,又可以获得2年得工作签证.而1.5年不行.所有有专业背景得学生尽

解题思路：湖盆在成因上的不同点解题过程：试分析维多利亚湖盆与爱德华湖盆在成因上的不同点。解答：爱德华湖盆由断层陷落而成，东非大裂谷中大湖盆之一维多利亚湖盆是由于地面凹陷而形成的，所以维多利亚湖盆的成因

从地形、气候（气温和降水）、自然植被、河流等自然条件作答从交通、矿产资源、科学技术水平等社会经济角度作答从农业、工业、第三产业等区位因素对比作答