点评梦又在发芽作文

郁郁葱葱,少不了它；百花争艳,少不了它——我的家乡.它虽没有浩浩荡荡的黄河,也没有清澈见底的漓江；它虽没有峰峦雄伟的泰山,也没有红叶似火的香山,却有着古朴的美,独特的美.朋友,请随我地脚步,去欣赏家乡

10月30日那天,老师给我们每位同学发了一些绿豆,我看绿豆,高兴极了,因为我是第一次种植物.我把绿豆拿到家,找来一个小瓶子,放上一张餐巾纸,又撒上绿豆,再盖上一层纱布,还倒了一些自来水,我就开始等绿豆

绿豆发芽的情况过程播种5月1日天气：晴今天,我拿了一个杯子,先往里面装些土,再拿几个绿豆的种子摆放在杯子里,然后再放上一厘米厚的土,浇上一些水,把杯子放在露台的向光处.绿豆长根须了5月2日天气：雨今天

幸福,是人们所追求的一种境界,幸福是人们心中充满渴望,对幸福的渴望.对幸福的憧憬,是对幸福向往与追求.幸福,如一杯清茶,洗涤你受伤与脆弱的心灵,让你重新开始,幸福,是老师给你赞赏的目光,幸福,是老师给

我关注阳光我爱阳光,爱到骨子里.但城市的浮躁,喧闹让我根本没有心情去关注时时刻刻都萦绕在我周围的阳光.况且城市的阳光中隐匿着许许多多令人厌恶的味道,暧昧,贪婪,丑恶,喧嚣.直到有一天,我实在忍受不了这

月圆之夜,一个美丽而又温馨的夜晚.\x09　\x09　　这本是一个团聚的日子.而我,想起了那一段写尽悲伤的历史……\x09　\x09　　月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福.　\x09　\x09　　5月12日下

会发芽,因为水里为它提供了发芽的条件：水,少量的空气,温度但是发芽后还让它浸泡在水中就会因为水中没有充足的氧气而发生无氧呼吸产生有害物质酒精而烂掉!

语言流畅,由小见微,主旨明确,立意清晰.

点评应该是用心灵解读心灵　　　　作文评价是写作教学的重要环节,是指导、鼓励学生主体写作的重要步骤.学生将一篇写好的作文交给了教师,就如同交出一颗心,总是焦虑不安而又满怀希望地期待教师评价.而评价与点评

如果真是小学水平的所作出的文章,那在同类作文算是数得上中上游等级的作品了.以我之见,这篇作文融入了小作者对生命以及个人价值的独立思考,抛开正确与否的评判,小作者能够以日常所见之物——早春的嫩芽,来引入

我不再脆弱小草,在狂风的“肃杀”中,学会了坚强；荷花,在暴雨的“袭击”中,学会了坚强；落叶,在大风的“摧残”中,学会了坚强；梅花,在傲雪的“捶打”中,学会了坚强人生不如意事十有八九,殊不知在我们的人生

黄豆种子的发芽暑假我就做起了“黄豆种子的发芽”实验.我先准备好透明的塑料杯子、泥土,还有纸巾和黄豆种子.然后在杯子周围铺好纸巾,并把泥土放一大半在杯子里,接着,我在杯子和纸巾的中间放5颗种子.最后,我

楼主是中学生吗?一看就是典型的应试作文,七百字的文章有三分之二在举例,总的来说,文笔还可以,但缺乏新意.

解题思路：了解英文表达方式解题过程：你好，改写如下DearRose，Howareyou？IamHenry，aChinesestudentfromGradeOne，ZhengzhouForeignLan

观察细致,想像丰富,构思新颖,生动活泼,语言活泼.丰富性不够,描写还欠火候,增加一些细节描写.

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.[译文]远望黄昏时的乌鸦,正在寻觅枯藤老树栖息,近看有正依傍着小桥和流水伴居的人家,眼前只有一匹瘦马驮着漂泊的游子,在秋风古道上慢慢移

记得有一次,老师让我们自己种豆子,观察豆子每天的变化.　　回到家,我立刻写完作业,然后赶紧向姥姥要了几个又大又圆的豆子,找了一个漂亮的花瓶,把几个豆子轻轻地放在花瓶里,然后盖上土,拍了拍,心里美滋滋的

我将杯子装满水,撒入一把小绿豆,小绿豆在水里撒着欢,跳着美妙的圆舞曲,在杯子中畅游.我把棉花浸泡在水中,然后将小绿豆小心翼翼地放入棉花中.看到小绿豆舒适地躺在膨胀的棉花上,我开心极了.我望着杯中的绿豆

wqrqree再问：e...无语的说再答：先分析文章结构，比如总分，总分总；分析叙述形式，比如倒叙，插叙。分析文章语言，比如平和的还是华丽的。分析各个语段，写了什么，哪句特别好，指出来，写写它的修辞手

作文的点评没有统一的规范,一般都是按照你阅读的作文做点评.这里我谈谈我的点评方法.首先要看作文的立意是否正确,而且中心是否突出,是否达到了作文所要表示的意义.在这个过程中,点评要运用作文中的一些语句来