烈日下的清凉作文作文

这个夏天真“清凉”周六,爸爸突然告诉我,今天我们一家要去大龙潭踏青.这对我来说,简直是从天而降的喜讯.直让我喜出望外欣喜若狂,高兴地一蹦三跳.其实,大龙潭离我们家不是很远,因为爸爸妈妈忙于工作,以经好

车胎一般都是黑色的太阳暴晒下吸热快车胎容易膨胀单位体积内密度低车胎内的气体受热膨胀夏天大气压也低车胎内外压强差增高

场景一：冬天,大雪纷飞,寒风刺骨,双目失明的阿炳是怎么卖艺的呢?场景二：夏天,骄阳似火,烈日炎炎,阿炳是怎么卖艺的呢?场景三：一天,阿炳生病了,烧到39、40度,浑身发抖,他又是怎么卖艺的呢?选择一个

首先第一点是因为来自客人的冷漠,对于一个拉车夫来说,本身就是社会的最底层人物,虽然谈不上被人尊重,但每个人都有自尊心,当尊严被别人践踏的时候自己无能为力,试问又有谁不感到莫大的痛苦.另一方面主人公他虽

目标和要求：知识目标：引导学生把握文章内容,理清故事的情节,把握人物形象.能力目标：体会景物描写的魅力,把握其特点和作用；理解含义深刻的语句德育目标：认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇,激发对新社会

七月的天啊,真是热啊!你看这太阳,好像发怒了似的,对谁都撒着火.云儿见了,躲得没踪影了；花儿、草儿干瘪瘪的,低垂着脑袋,了无生气；那树上的知了一个劲地“知了知了知了”地抱怨着；大街上,行人寥寥无几,能

这题目散文的话600字够呛,还是记叙好些.军训是个挺好的题材,比如看士兵站军姿,要么自己站军姿.多写写烈日啥的环境,再以心理活动为线索,收获水到渠成地写出来.收获肯定是毅力啊感动阿什么的.END再问：

这题目散文的话600字够呛,还是记叙好些.军训是个挺好的题材,比如看士兵站军姿,要么自己站军姿.多写写烈日啥的环境,再以心理活动为线索,收获水到渠成地写出来.收获肯定是毅力啊感动阿什么的.END

从古至今,春和秋都是文人墨客笔下的宠儿.无论春芽、春眠还是春愁就连春风都沾惹着自然的复苏和生命的勃发,秋天虽萧条、寂寥却处处散发着果实的芬芳,可夏天呢?虽不及如画之春,丰硕之秋却无冬之寒冷,她以炙热、

我站在月台上,凝望铁轨延伸去的方向,像是在期待什么.生活在这僻远的村寨,就好像在天的尽头,整日是那么的寂寥悠然.我矗立在站台上静静的发呆,这是一个无人停歇的地方,只有火车呼啸的疾驰而过,这是个被世人早

夏日里的风----------某一天的早上,我自然醒来.和之前的日子不同,这一天醒来的时候已经毫无睡意,因为整个夜晚都是凉爽的,所以睡得格外踏实.清晨的全部时光,我都沐浴在阵阵清风里.夏日里的一缕清风

足蒸暑土气,背灼炎天光力尽不知热,但惜夏日长

亲情如酷暑中的一丝凉风,源于母亲扇叶轻摇的温情,使躁动的心渐渐平静.亲情是暴雨中的一柄伞,父亲那被雨淋湿的臂膀下,裹住浑身干爽的孩子,平静的,是一份关切与信任.　　　爷爷的嘱咐,言犹在耳：　　“不要吃

傍晚天还没黑,就淅淅沥沥的下起雨来.丛林中的土地变得潮湿而泥泞,一脚下去就能踩出一个水坑.被雨水淋湿的叶子微微抖动着,反射着银色的月光.菲拉斯拄着木棍,在林间被雨水冲刷的几乎难以辨别的小径上行进着.他

通过对景物的生动描写,如柳树像病了似的,叶子像尘灰土……这一类比喻句来描写恶劣的自然环境.恰到好处.

现抄一段课文在按照这段课文写一点感受求采纳

借鉴条条大路通罗马凡事都要脚踏实地智者见智高中生么希望可以帮到你

就是说两个人在遇到困难时的不同心态,一个消极,一个乐观

傍晚,天还没黑,雨就淅淅沥沥下起来了.这初夏的雨使我感到烦躁,我打着雨伞回家去.在回家的路上,当我来到一间小商店旁,我的视线就被一个小男孩吸引住了.那个小男孩大约五、六岁,他站在商店旁边避雨.因为他没

《在烈日和暴雨下》是苏教版初中语文九年级上册第二单元第7课的一篇课文,课文节选自老舍原著《骆驼祥子》第十八章.本篇课文由“在烈日下”和“在暴雨下”两个部分组成,描写了祥子在烈日和暴雨下祥子及周围人的苦