爱国有什么用-搜答案-百度作业网

邓世昌鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国,早置生死于度外,今日之事,有死而已我立志杀敌报国,今死于海,义也,何求生为人生自古谁无死,留取丹心照汗青.我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑.生当做人杰,死亦为鬼雄.

不需要考虑那么大的方向,从小方向入手可能会更好,用一些比较特殊的画面处理,不要党啊国啊之类的,孩子也考虑不了那么多,举例：选材为《爷爷的纪念章》一个小的徽章让我懂的了珍惜现在,珍惜自己,懂的爱国,画面

1、做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎样爱国.2、我们的祖国并不是人间乐园,但是每一个中国人都有责任把她建设成人间乐园.3、不能设想,一个没有强大精神支柱的民族,可以自立于世界之林.4、人们不能没有

受新文化运动思想解放的影响,大量爱国的青年学生开始追求民主与科学,探索救国救民的道路,甚至身体力行宣传马克思主义和共产思想.致使五四运动爆发.五四运动究其根源是民族矛盾和阶级矛盾上升的产物,而巴黎和会

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕.——鲁迅中国自古以来,就有埋头苦干的人,就有拼命硬干的人,就有为民请命的人,就有舍身求法的人.——他们是中国的脊梁.——鲁迅惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国人

过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.金陵驿文天祥草合离宫转夕晖,孤云飘泊复何依?山河风景原无异

我是中国人,不学外国语,英语不及格,证名我爱国

没好处,没意义.爱国是统治者长期以来强加给老百姓的思想,由此来巩固其统治.当这种反动的思想经过历史的长期沉淀,似乎就成为了道德的一部分,使人们相信爱国是高尚的.而弗洛伊德说任何人做事的动机逃不出两点,

雷锋,原名雷正兴,1940年12月18日-1962年8月15日,入伍不到3年,荣立二等功一次,三等功三次.享年22岁,雷锋出生在湖南省长沙望城县简家塘一个贫苦农民家里.雷锋出生的时候,正是抗日战争时期

让音乐本身去说话,不把主观臆想强加给听众

汉高祖刘邦的《大风歌》：“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方!”这首千古绝唱一直流传,不只是因为这是刘邦的作品,而是表达了无数人心中的故乡情结.李白《静夜思》中:“举头望明月,低头思故

岑参,岳飞,

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.——屈原《离骚》捐躯赴国难,视死忽如归.——曹植《白马篇》位卑未敢忘忧国.——－陆游《病起书怀》王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.——陆游《示儿》人生自古谁无死,留取丹心照

陆游是一个爱国诗人,他的这份心至死不变.而且虽然他死了,但精神永驻.这说明精神才是一个人唯一可以令人铭记的东西

人民的好总理1910年春天,2岁的周恩来进银冈书院读书,一次,校长在课问大家为什么读书时,周恩来慷慨答道：“为了中华之崛起!”这一誓言,此后贯彻在他的一生中,他为中华民族解放做出了巨大的贡献.华罗庚毅

人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣.——徐特立常思奋不顾身,而殉国家之急.——司马迁国耻未雪,何由成名?——李白一身报国有万死,双鬓向人无再青.——陆游死去原知万事空,但悲不见九州同.王师

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努力提高自身素质.最反对趁乱打砸抢事件,要知道每件商品都印有MADEINCHINA,都是中国劳工的血汗!

郑振铎的《最后一课》大致讲郑振铎最为教授和他的学生一起在北京以,看到一个日本兵或日本旗帜就停课的作为,学校全体人员的爱国情之文章的中心.臧克家的《闻一多先生的说和做》“人家说了再做,我是做了再说.”“

爱国需要依据吗?爱国需要理由吗