爷爷的毡靴 仿写

从课外班的学校出来,我的眼睛就一直盯着书店,那个不算大的书店书却很全.我一边走一边想：“我上一周读的是什么书?书里都写了些什么?书店会不会卖光?”我到书店门口,就冲进了里面.我来到书店窃读是因为家里的

刚才已私信发给你了.上次你操作错误,对吧.娇气-意志脆弱,不能吃苦,习惯于享受的作风.寿终正寝-旧时指年老病死在家中.比喻事物的消亡.主要内容：爷爷的毡靴》这篇课文以孩子的口气讲述了爷爷几经修复,“永

毡靴也会消亡.毡靴的一生动用去温暖了他人.就算毡靴没了,它留给人们的美好印象却永世长存.从另一方面讲,毡靴给鸟儿筑了巢,等鸟儿用完了,他们就把它（毡靴）给了老鼠,老鼠用完了又给了泥土,泥土把它吸收了做

给地球的一封信亲爱的地球：我们在您的身上安家落户,您和我们朝夕相处,但是每当我看你时,总能看见你忧郁的眼神,您原来是树木成荫,在您的身上有无数种生物,可是,现在人们把身上的树一棵棵都砍倒,盖上高楼大厦

如果你对你爷爷没有任何感觉编也没用自个写

敬爱的巴金爷爷：　　今天,我怀着一颗崇敬之心阅读了您的《给家乡孩子的信》.读完之后,我深受感触.一封普普通通的信,到了您的手中,却成了我百读不厌的良师益友.我反复的思索,这封信并没有运用很多华丽的词句

想想长辈有什么代表性的物品,奶奶那代人比较好些.我昨天刚写过,我写的是奶奶的毛衣：第一部分：回忆一次冬天奶奶为我细心比对毛衣大小然后再修改第二部分：我喜欢看奶奶织毛衣的样子第三部分：奶奶的毛衣已经伴了

小时侯,我常常喜欢趴在走廊的台子上,看着蓝天上飞着的一两只小鸟,眯着眼想：“我能飞么?”再听到奶奶“孩子,快下来!”的呼喊,我和我的爷爷作文.然后跳下木椅,抱起那张比我还重的大木椅,一摇一摇地回屋去.

爱心是雪,化为人生之水爱心是水,浇灌枯萎的树爱心是树,燃出星星之光爱心是光,陪伴你我前进理想是海,掀起惊涛骇浪,理想是浪,考验万船千舟,理想是舟,装载远行的人,理想是人,开辟崭新天地理想是地,承载万世

我想把耳朵,装在鱼儿身上.听鱼儿窃窃私语,听大海怎么说话.听呀,听——大海是我温暖的港湾.我想把耳朵,装在风筝上.听鸟儿唱歌,听白云唠家常.听呀,听——天空是我的课堂.我想把眼睛,装在海草上,看鱼儿吹

小狗的警惕性非同寻常,它有一个特别灵敏的鼻子,能闻到3里以外东西的气息,吃食物时,它总要低下头闻一闻.它还有一双耳朵,每当听到特别的声音,它的耳朵总会竖起来,认真地倾听着外面的动静!因而,人们养它来看

那是因为毡靴在爷爷的生命中占有很大的位置,也有着极其特殊的意义吧.

我懂得了珍惜时间有的时候,总是听到有人在懊恼没有珍惜时间,因而总认为时间不足够.正是那一次的经历,使我慢慢地开始珍惜时间.那一次,让我的感触很深.当时有一次考试临近,同学们都在拼命地复习着,如同临敌而

我抬头一看是一架银白色的飞机比我在电视上看的还小呢

多多看读相信你可以的

1.小时候,游戏是一台黑白电视机——现实在手柄的这头,梦境在手柄的那头.长大后,游戏是一枚小小的铜币——现实在摇杆的这头,梦境在摇杆的那头.现在啊,游戏是一台电脑——现实在鼠标的这头,梦境在鼠标的那头

我的爷爷我的爷爷是一位兽医.每次有人家的羊要生小羊的时候,那家主人就会请我爷爷去.我爷爷对待工作非常负责,不管什么时候叫他,他都会立刻赶去.有一次夜已经很深了,我已经一觉醒来.我听到有人在敲门.爷爷马

在《爷爷的毡靴》一文中,课文一共写了（4)次“我”的想法.概括的讲,“我”的想法可分为两类：1世间万物终有尽时,一切都会消亡,唯独爷爷的毡靴却永世长存.2世间万物总归有个尽头,毡靴也不可能给爷爷用个没

我认为仿写可以仿三方面：1是形式,形式包括文章的结构,所用修辞手法例如比喻拟人排比,优美的句式特点等等.仿写作文可以从仿写原文的形式着手.2是写作方法,是文章整体运用的写作手法,例如托物言志、卒章显志

天空洒下万千牛毛般细密的雨丝,在这初秋的季节,给人带来丝丝凉意.雨丝随着微风轻轻的吹落在我的脸上,像情人的吻,滑滑的,湿湿的,很是惬意.我撑着一把略显破旧的油纸伞,独自走在这江南古镇的小巷子里,看着周