班军而还作者目的什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/12 03:53:16
班军而还作者目的什么
为中华之崛起而读书作者用什么方法写出了什么和什么读书目的不同

中国崛起是指中华人民共和国近年来,在全球经济、政治、军事及科技等方面实力为中华之崛起而读书的崛起是什么意思为中华从贫穷落后中站起来而读书

荀巨伯探友中,胡贼"班军而还"的原因是什么?作者这样写的目的是什么?

荀巨伯重义而轻生,胡人羞愧自退以凶恶的胡人知耻退军,更衬托出荀巨伯的舍生取义、忠于友情

作者写卖火柴的小女孩有什么目的

揭露当时社会的黑暗与无助!

作者为了什么而伤?

伤,是“哀伤,叹惜”的意思.伤仲永,即怜惜方仲永这个幼时天资聪颖的神童由于没有好好学习,以致长大后竟成为默默无闻的庸人.作者对一个神童最终“泯然众人”的惋惜之情,对“受之天”而“受于人者不至”者的哀伤

作者最后写刘子骥去找桃花源,有什么目的?

作者让刘子骥这样一个真实的历史人物作证,增添故事的传奇色彩、

《比正路还长的巷子》作者写本文的目的是什么?

借对长巷的临摹来展开作者对于人生的体会与思考.因为长巷里曲折多变,宛如人生...

的作者还写了什么作品

《蜻蜓》、《断片》)《一封给有学问的友邻的信》《在长篇、中篇等小说中最常见的是什么?》(《在钉子上》、《小职员之死》、《胜利者的胜利》《英国女子》《变色龙》,《普里希别叶夫中士》,《苦恼》《渴睡》,《

伤仲永中作者仅仅是为仲永而 伤 还伤什么?

还伤当时社会有很多天生聪慧的人,由于小时候不知道虚心学习,积累知识,只是日日挥霍天分,最后只能是变成庸人.告诫我们要重视后天学习的作用,不要把学习和利益放在一起,活到老,学到老,才能真正成为一代大家!

《比正路还长的巷子》从全文看,作者目的是什么,为何将长巷比喻人生?

作者的目的是,通过扭曲主义来反映一些实际问题.将长巷比喻为人生,是因为人生本就为路,而路就是巷,巷有曲有直有叫卖的,有路过的,有一闪而逝的,这些都指的是人,还有困难,还有歪路,这就是为什莫比喻了

《珍珠鸟》是谁写的?作者写它有什么目的?

冯骥才通过描写人与珍珠鸟的和谐相处表达只要人人心中都能充满爱,就能产生信任,就会拥有一个美好的世界

作者写石壕吏的目的

批判黑暗的现实生活,哀叹百姓生活疾苦,战争残酷··

不定式除了表目的表结果还可以表什么?

不定式可以做目的状语,结果壮语,条件状语和原因状语.

从百草园到三味书屋作者写这篇文章有什么目的

本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.

作者仅仅是为仲永而“伤”吗?还“伤”什么?

伤的是:今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?翻译:现在那些天生就不聪明,本来就是普通的人,又不接受后天的教育,能够成为普通人就为止了吗?伤的是当今社会那些自以为才高八斗不接受后天教育,不

作者写《落花生》目的

这个是好早以前学过的吧~为了纪念他的母亲.

夹竹桃里作者写叶影花影的目的什么?

夹竹桃里作者写叶影花影的目的是衬托出自己对夹竹桃的热爱.

作者为何要写《中国石拱桥》,有什么目的?

应该是作者想从中赞扬我国桥梁事业的飞速发展,劳动人民的的聪明才智以及社会主义制度的优越性吧

本文作者的写作目的是为了什么?

为了纪念和寻找文/觅雪嫦晴那是全家被遣送农村也是我初中毕业的那一年.那是一个没有知识的年代,深秋的季节,遍地铺满了枯黄色的落叶.父亲被关在牛棚里四年零九个月,放出来时,年仅三十多岁父亲,头发却白了一半