用反衬的手法写一段话200字

月明星稀,我漫步在校园里,只听见从远处的池塘里传来阵阵蛙叫.再问：ok

绝句二首(其一)杜甫迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯早行陈与义露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明.寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣.春怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼.啼时惊妾梦,不得到辽西.南

书,是我们的朋友,伴随我们走过多姿多彩的生活；书,是一把万能的钥匙,打开了我们对世界理解的大门；书,是一个大音乐厅,让我们在那儿欢快的歌唱.

      只见那西瓜足有一个篮球那么大,那绿色的条文青翠欲滴（视觉）,让我忍不住冲到它身边,求着妈妈快点切开,妈妈却不急,用手指在西瓜上轻

此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着.她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响.傲雪临霜.在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,──呻吟着,在大海上面飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处.　　海鸭也在呻吟着,──这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐︰轰隆隆的雷声就把它们吓坏了.　　愚蠢的企鹅

百度啊,笨蛋,没有人会因为20财富值帮你写一百字的再答：小兰兰从生下来就多病，爸爸在外地工作，妈妈又要上斑，又要照护兰兰，非常劳累。进了幼儿园后，老师总是说兰兰不爱活动，不爱说话。这一次幼儿园老师又告

夏日的晚上,花园里好像在上演一出盛大的交响音乐会.小溪在弹奏铮铮淙淙的旋律,蟋蟀在轻唱悦耳动听的歌曲,青蛙在齐唱韵律美妙的和声,花儿在袅袅娜娜的伴舞.

我们学校的教学楼非常地壮观,整体看来像一个举人一样矗立在那里（打比方）,经过了解我才知道他高20米,占地约10亩（列数字,只是给你个例子,可能数字不正确,你明白就行）,比实验楼要高5米（作比较）可以了

小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡.尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛.翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞起了.只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾.

1.冬天,外面刮着刺骨的寒风,许多花都冻死了,但是腊梅花在冬天,无日不旺盛.这一点韧性,同其他花比起来,不是非常可贵吗?2.春寒料峭,小草却还依然挺立.人们走过草地,却无曾注意脚下的小草.泥土被踩的坑

网络是一个很好的学习工具,比如百度上有很多书籍免费下载,可以增加学生的阅读量.

解题思路：阅读作品，仔细体会语言特点，把握具体写作手法，灵活组织语言来表达。解题过程：我独自一人闲逛在大街上。太阳落山了，火红的晚霞慢慢地从天边消失。远处，街道上的街灯迎着暮色次第亮了起来。孩子们跑着

春天来了,春姑娘穿着彩色的衣裙翩翩起舞,她挥动着手中的画笔,把小草的脸涂成了浅浅的绿色,把迎春花涂上淡淡的黄色,把柳叶涂成嫩嫩的青绿色,把桃花涂成了嘟嘟的粉色……,顷刻间,大地变成了一副五颜六色,五彩

美国是个好国家一是他们可以携带枪支,这样会好安全二是他们性开放,随便交异性朋友并上床多幸福三是他们当世界警察,可以维护别国和平,干涉他国内政.

诗经中有一首：“昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏霏”

种庄稼和养孩子一样,满怀希望,收获却不一定大.你也选了种子,施足了肥,锄了草,然而总因为土地或天气问题,比如土质不好或干旱,非人力所可为,失望而终,只能寄希望于再一代了.再问：200字啊再答：所以希望

所谓反衬,就是利用与主要形象相反、相异的次要形象,从反面衬托主要形象如：他把手放在小宝宝的"和尚头"上摩挲着,他的被穷苦弄麻木了的老心里勃然又生出新的希望来了.（茅盾《春蚕》）

蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.

懂得是一种体会,是一种经历,只有经历过,用心去体会才会慢慢明白人生与事物的本质和意义.面对人生,每个人都有不同的理解,与感触,人生没有绝对和固定的答案,只有靠自己去领悟和体验.每个人都会有心事,有烦恼