用拟人的修辞手法写一个地方或一种事物

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/09 03:47:40
用拟人的修辞手法写一个地方或一种事物
用拟人的修辞手法写一两句话,描写春天的景象

春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间.蔚蓝的天空中,燕子自在的高歌翱翔;田野里的百花齐放,一朵朵美丽多姿的鲜花绽开了笑脸;小河中鱼儿尽情的嬉戏,溅起了一朵朵晶莹的水花……好一派生机勃勃的景象!

帮我用拟人的修辞手法写一句话

天上的星星在夜晚眨眼睛再问: 再问:帮我加下标点再问:求求你再答:妈再答:好打措了再问:?再问:(⊙o⊙)哦再问:谢谢你再问:可以快点嘛再答:,,,,,,。再答:可以吗再问:嘻嘻嘻嘻嘻再问:

用比喻和拟人的修辞手法仿写例句

广袤的天幕上,闪烁着无数的星星,就像一盏盏的灯笼,远远望去,又像是一双双闪动的双眸,在跟你互相挑逗.

运用比喻或拟人的修辞手法,把句子写具体

1.漫山遍野的水池在阳光下像彩虹一般闪烁着红.黄.绿.白.紫.蓝等各种光彩.(比喻)2.晚上,天空中挂这几颗闪亮的星星像调皮的孩子一般眨着眼睛.(拟人)

用拟人的修辞手法把句子写具体

几场春雨过后,许多春笋从土里争先恐后地探出头来,欣赏春天的风景.耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去.

用上排比、拟人、比喻的修辞手法写一个句子

心灵——心灵是一方广袤的天空,它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水,偶尔也会泛起阵阵涟漪;心灵是一块皑皑的雪原,它辉映出一个缤纷的世界.痛苦——痛苦是黑暗中的摸索,前进的路途中满是坎坷;痛苦是无人

请用比喻、拟人、排比修辞手法各写一个句子

比喻:船头和船艄向上翘,像挂在天边的新月.拟人:风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.排比:幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂;幸福是“春种一粒粟,秋收千颗子”的收获.幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”

用拟人的修辞手法写一个表现风中的柳树的句子.

池边的柳条随风摆动,仿佛少女梳着长辫.

用比喻.拟人.对比叠词等修辞手法,写一段早晨或日暮晚上的景色.

顽皮的太阳打翻天空的调色盘,把云朵晕染得红一片,紫一片.天空一下黑了脸,太阳知道犯了错,涨红着脸悄悄躲到山后去了.

用拟人的修辞手法写一个赞美竹子的句子

竹有劲节最虚心虚心即拟人.

用拟人的修辞手法写一句话

鸟儿站在树梢上歌唱

用拟人的修辞手法,写一句话

看,小树摆弄它的腰姿,好像在和我比美

用拟人的修辞手法写一个小动物帮我解答一下吧!

早上我还没有起床,感觉有东西在拨弄我的鼻子,睁开眼睛一看,原来是我家的小贝贝,她很恳切的看着我,好象在说:“主人,快起来带我出去玩吧!天气好好哦!”我就带着她出去了.她非常高兴,在草地上跑来跑去.锻炼

运用比喻或拟人的修辞手法,造一个形容飞雪或落叶的句子

大地银装素裹,披上了一层雪白的纱衣,雪花像小精灵似的从天而降,在大地母亲的怀抱里尽情跳舞\玩耍,调皮的小孩子般~

一.模仿例句,用拟人的修辞手法将下边的句子改得生动些.(提示:用拟人手法,通常使用写人的动词来写物,或赋予人的思想.情感

1.狂风无情地卷起层层巨浪.2.柳枝在春风中摆弄着迷人的舞姿.3.一段时间过去后,苔藓爬满了原木椅子.1.见到它们,游子们怎会不被引起一缕两缕轻烟似的乡愁呢?2.凭着崇高的理想,豪迈的气概,克服困难不

用拟人的修辞手法写你喜欢的植物

.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮.松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有人触动一下树

用拟人或反问修辞手法写一写你在生活中的感悟.

拟人:学习就像是顽皮而敏感的小孩,总是跟你捉迷藏,但只要你用足够的诚心、耐心去面对,就会发现他其实是一个非常有趣可爱的孩子,能带给你极大的幸福与快乐.反问:对待同学,难道不应该友好团结吗?

用拟人的修辞手法写一个小动物

早上我还没有起床,感觉有东西在拨弄我的鼻子,睁开眼睛一看,原来是我家的小贝贝,她很恳切的看着我,好象在说:“主人,快起来带我出去玩吧!天气好好哦!”我就带着她出去了.她非常高兴,在草地上跑来跑去.锻炼

写蚂蚁的作文要用拟人的修辞手法

1今天,我又趴在草丛边,在无限的静谧中,忘了世界也忘了自己.在我眼前,空前变大了,小草成了大森林.一只小蚂蚁,独自四处走动,发现了一块小面包渣,我想它一定是位高明的厨师,出来找一些东西做饭,现在它找到