用横线画出文中和第一自然段相照应的话看见闪我便想起了母亲心里涌起了一种温暖的感觉-搜答案-百度作业网

1、烘托氛围,渲染当时的环境

作用是更加具体、形象、生动!更加感人!自己想!

把闰土的手比作松树皮

1、文中哪些地方是作者看到横幅后产生的联想和想象?把相关的句子用横线画出来,并说一说这样写有什么好处.帘子中央,着一黄色的,茶壶嘴似的钩儿丝缕微乱,若小曳于轻风中如一张睡美人的脸叶嫩绿色,仿佛掐得出水

“莫须有”是“或许有”的意思,常用来捏造罪名的时候用,宋岳飞就是被秦桧用此罪名陷害的.因为没有原文,所以后面的没办法回答了.

就是在那个极富个性的嘴角和眼神里.积分矜持.就行了

love1291443503,1、所有人都知道他的意思,但都装出不明白的样子,或干脆把头转向另一侧……2、朋友在车上遇到一对残疾父子,男孩自弹自唱,想从乘客那里讨到赏钱,当有人斥责他们是乞丐时男孩坚定

这一拨儿秧歌刚过,那一拨儿又接上来【划到句号作用是承上启下-表示刚做过来着

第二自然段作者联想部分：这时,天空中的云朵儿也像穿上了一件淡黄的云衫儿色彩加浓,橙红的太阳渐渐接近地平线了.从中体会到了光线变得柔和了,色彩鲜艳了.个人理解,愿对你有所帮助!再问：从中你体会到了什么再

绿柳和庄稼低语拟人通过拟人手法,描绘出了微风吹过时绿柳和庄稼弯腰的形态和所发出的轻响,就像凑近低语,形象而生动,自有一种活泼趣味像夜空璀璨的繁星比喻将露珠比作满天繁星,更好的表现出露珠的密集和晶莹,就

他是铁骨铮铮的无谓精神,他的言语就在课文中,自己找才有进步哦

第一句我爱大草原,特别爱大草原的春天第二句我爱大草原的春天如满意请点击下面的“选为满意答案”按钮,

做任务的飘过

第一自然段总写,第二自然的详细叙述第二自然段写了夏天热烈、紧张、急促的旋律的特点.写了芊芊细草、蜂蝶、蝉儿、麦浪.

蚂蚁回答蟋蟀的话再答：承接上文蚂蚁辛勤劳作，开启下文两只动物两种不同的结局

皮鞋匠静静地听着.他好像面对着大海,月亮正从（水天相接）的地方升起来.（微波粼粼）的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮越升越高,穿过（一缕一缕）轻纱似的微云.忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪.被月光照得

一般这种题的思路都是这样的,“更加形象生动的描写了大海的.,更加形象生动的描写了蓝天的.”

第四自然段,从此到用荷叶回家孝敬母亲

这篇课文通过写五个手指的不同特点,告诉我们任何事物都各有所长,各有所短,以及团结就是力量的道理.这篇文章的结构非常清楚,共有6个自然段,第一个自然段是总写手指的特点,2——5自然段是分写五个手指的不同

“余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.”这句话引起下文,为下文做铺垫