画出宋庆龄神态的描写

只见老师一语不发,把书本“啪”地一下拍到了桌上,顿时全班同学都吓了一跳,再也没有谁敢讲话了,教室里顿时静的连针落到地上也能听得见!老师还是没有说话,只是用眼睛严厉地瞪着我们,那眼神像要射出火花一般!有

昂首挺胸惊慌失措漫不经心沉着沉静沉稳安详娇憨傲慢愧疚惊慌慌乱恐慌沉思庄重镇定恳切羞涩羞愧憨厚诚挚沮丧诧异踌躇惊讶疲惫腼腆出神默然惬意悠闲神往怀念矜持大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神

从容自若大摇大摆大义凛然　　扼腕长叹灰头土面.咆哮如雷屏声息气　　伸头缩颈如痴如醉搔头摸耳如醉如痴　　舒眉展眼投袂而起望尘而拜　　岸然道貌低唱浅斟扼腕抵掌　　焕发　　踔厉风发抖擞精神斗志昂扬发扬蹈厉奋

她昂首挺胸地站在那里,就好像一棵挺拔的青松.她瞪大的双眼亮闪闪的似要喷出怒火,去烧死那些为非作歹的敌人.他的双手紧握成拳头,想要砸碎这个万恶的旧世界.

眉飞色舞欢天喜地

1、甜甜胖乎乎,大约三岁左右.白里透红的小脸蛋圆圆的.大大的脑袋瓜上面有一撮黑油油的头发调皮地垂下来,盖在他那宽宽的额头上方.那两道淡淡的、短短的小眉毛下面,有一双水灵灵的眼睛.啊,多么活泼的眼睛,好

（1）满脸慈祥地看着她微笑.（2）老人聚精会神地听着,一副陶醉其中的表情.作用：通过对老人神态的描写,表现了老人给他人的心灵以关注而成就他人的美好心灵.

坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头.她紧锁双眉,耐心地听着美国同学的发言.宋庆龄显得有些激动,但她仍然用柔和的声调说体现了宋庆龄文静爱沉思、关心祖国的性格.写15岁留学美国的宋庆龄,在讨论会上有理有据

一、请在文中用“_____”画出描写吉鸿昌神态的句子.说说你从中体会到了什么?吉鸿昌把眼睛一瞪,大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情,有什么秘密!只有蒋介石和你们,跟日本勾勾搭搭,尽干些祸国殃民

他是铁骨铮铮的无谓精神,他的言语就在课文中,自己找才有进步哦

很多,应为他对他忠诚于革命,他把他的革命是也看得比他的生命还重要.所一我们就已经知道到李大钊是不会向鬼子屈服的.

描写李大钊在法庭上神态的句子：我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸.他脸上的表情非常安定,非常沉着.说说他为什么会有这样的表情?答：因为他的心很坚定,他的心被一种伟大的力量占据着,这个力量就

1、克莱谛气得脸都红了.2、克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀.3、克莱谛微笑着用手拨开戒尺,温和地拍了拍我的肩膀.

[生气]他忽然把胸脯一挺,似乎想定了注意,到刘玉英耳边轻轻说了一句,立刻刘玉英的脸色变了,她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西.她露出她的白牙齿干笑,那整齐的牙齿好象会咬人.韩孟翔忍不住打一个寒噤,他真没料

哥哥的眼睛高度近视,处处离不开眼镜,就像个“睁眼瞎子”一样,只要把他的眼镜摘下来,在我面前他就像绵羊一样服服帖帖.一天下午,哥哥要洗头了.他吩咐我给他拿肥皂换水.我得意地想：哼!我先给你跑跑腿,然后再

答：从中我体会到了：父亲对儿子的爱是非常伟大的.文中的父亲不停地挖着废墟,即使他再劳累,但他经过36小时的奋命拼搏,不惜一切代价,终于找到了儿子.

啊,你看：他满是皱纹的脸上慢慢地绽开了笑容,那是喜悦的笑,激动的笑,会心的笑.青年人开怀畅饮,纵情谈笑；老年人浅斟徐酌,悠闲自得.无论是本地人,外乡人,甚至外国友人,也不管是相识的、陌生的,各个的面孔

喜过望心平气和平心静气暴跳如雷心有余悸惊魂未定心安理得心如刀割心如死灰心驰神往心旷神怡心乱如麻心胆俱裂心神不定心神恍惚心悦诚服心惊肉跳心花怒放心慌意乱心烦意乱心惊胆战心猿意马心潮澎湃乐不可支乐以忘忧百

1、如果黑板就是浩淼的大海,那么,老师便是海上的水手.铃声响起那刻,你用教职工鞭作浆,划动那船只般泊在港口的课本.课桌上,那难题堆放,犹如暗礁一样布列,你手势生动如一只飞翔的鸟,在讲台上挥一条优美弧线

我体会到了父亲对儿子的关爱,对同学的鼓励,为了救出所有人父亲挖了好几个小时,衣服都烂了,好伟大的一位父亲再答：谢谢