百度作业网画图表示乘法算式的含义
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/30 01:06:49
表示几个相同的数相加.比如,4个5相加为20,用算式表示为4×5=20.同样,20也可以反过来分为4个5,也就是除法的运算.所以乘法和除法是可以互相转换的.
根据题干分析可得：答：计算所得的乘积应该是19425．故答案为：19425．
(1)500×10%表示:_梨比苹果多多少kg_____________________________;(2)500×(1+10%)表示:___梨为多少kg_____________________
=（1-x^2/4)(1+x^2/4)(1+x^4/16)==（1-x^4/16)(1+x^4/16)=1-x^8/256=-（y-2x)(2x+y)=(2x-y)(2x+y)=4x^2-y^2=10
·乘法算式的写法及各部分名称乘法算式的写法及各部分名称教学目标：1、通过具体的生活情景使学生初步体会乘法的意义.2、通过同数连加引出乘法算式,掌握写法、读法及各部分名称.3、培养学生发现问题、.·乘法
意义：3个5相加的简便运算再问：要画图表示？再答：可以横着五个点然后画三行再问：哦哦，谢了再答：采纳呗再答：采纳呀
6个5相加
是对的!因为那位朋友所说的“0.3*5就不能说是求0.3个5的和”可以这样解释：0.3*5可以说是十分之三个五,也就是把五平均分成十份,把其中的三份加起来,列式为,（5/10）+（5/10）+（5/1
6个4相加用乘法表示：4×6=24分析：6个4,相同的加数（作被乘数）是4,相同加数的个数（作乘数）是6.4个6相加用乘法表示：6×4=24分析：4个6,相同的加数（作被乘数）是6,相同加数的个数（作
1.5=3/23/2*8/10=6/5(六分之五)=1.2
小学五年级数学第一到三单元测试卷一.填空题（15分）（1）3.2+3.2+3.2+3.2+3.2改用乘法算式表示是（3.2×5）,这个乘法算式表示的意义是（5个3.2的和）.（2）3.07立方分米＝（
稍等,正在完成中.再答： 再答：保证正确求采纳！！！
55*2=?68*4=?45*5=?98*8=?99*9=?75*6=?65*8=?98*7=?6*78=?21*6=?98*4=?56*9=?87*3=?45*9=?65*9=?32*8=?56*5
0.9除以0.11表示:0.9里有几个0.11或者;表示一个数的0.11是0.9,求这个数小数乘法与整数乘法完全相同:都是求几个相同加数和的简便运算
五分之一的五倍五分之一×5
7×55×7
求几个相同加数的和的简便运算.
第一次和第二次运走的数量相同,所以总量就是五分之四+1=五分之九
答案不唯一：如10*27=2703*90=2702*135=270.