社戏第11 12段仿写

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社戏第11 12段仿写
人教版七年级下册语文16课 社戏 中的第11段的赏析

作者通过嗅觉、视觉、听觉写出了平桥村的自然美景,充满了诗情画意,表达了作者对农村自然风光的热爱,对自由生活的向往.清香:写出了豆麦和水草的气味美朦胧:写出了月光的色彩美淡黑:写出了连山的色彩美起伏,踊

七下语文作业本16课社戏第12题答案

休,人靠在树上,表休息男,田里劳动的人是这个嘛?

初一语文的,第16课《社戏》的问题

本篇题为“社戏”,重在叙写去看戏,写这些在平桥村的一般乐事又有什么样的作用?(多方表现乐趣,铺垫赵庄看戏.乐趣极浓,戏应更有趣吸引读者看下去)讨论明确:写这些小住平桥村的一般乐事,既多方面地表现出那段

《社戏》中分析第11自然段第1句和第12自然段全部的句子

有原文吗,社戏我刚学完只是过了一个暑假而已再问:社戏》分析第12自然段全部的句子再答:是鲁迅写的社戏吗?你把句子发上来啊再问:行.那声音大概是横笛,宛转,悠扬使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他

《社戏》

点开船的意思是开船,表达了我们想要看社戏的急切心情

第16课社戏主要讲什么

主要讲了以社戏为线索,回忆了美好的童年往事,刻画了一群栩栩如生的农家孩子的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质

求人教版七年级下册语文第16课 社戏 的读书笔记

随母归省小住平桥村(1—3)去赵庄看社戏的全4—30)看社戏后的余波(31—40)看社戏的波折(4—9)途中的见闻和感受(10—13)赵庄看社戏(14—21)深夜归航(22—30)

语文苏教版初一上学期第10课《社戏》的阅读收获

《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和

社戏 第10段主要写什么

10--13段主要写月夜行船或月下行船、夏夜行船都对.10段主要写伙伴们行船带我去看戏,与前面的沮丧形成鲜明的对比,表现了我忽然能看社戏的喜悦.一般都是考10--13段主要内容,不怎么考10段主要内容

初一年级下学期语文第16课《社戏》的主要内容 (讲述社戏)

我在倒数上去的二十年中,只看过两回中国戏,前十年是绝不看,因为没有看戏的意思和机会,那两回全在后十年,然而都没有看出什么来就走了.  第一回是民国元年我初到北京的时候,当时一个朋友对我说,北京戏最好,

社戏第11自然段是从哪些角度描写景物,有何作用

嗅觉两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香触觉夹杂在水气中扑面的吹来听觉那声音大概是横笛,宛转,悠扬

导学61第3大题答案,快,社戏的

1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比,表现“我”欢喜轻快的心情.2.淡黑的起伏的

社戏第11段和22段点评

11段:作者通过嗅觉、视觉、听觉写出了平桥村的自然美景,充满了诗情画意,表达了作者对农村自然风光的热爱,对自由生活的向往.22段:风景的赞美,对平桥村优美景色的描写,看出我对看戏的依依不舍.就这样写好

七下语文作业本第16课《社戏》答案

1.辨别下列形近字并组词.蓬勃芦蒿撺掇点缀雨篷船篙蹿升拾掇2.解释下列加点的词语(弥漫消散)(翻来覆去地说)(在潮关博浪嬉戏)3.选自恰当词语填入下列句子中的横线处(1)然而即使而(2)轻松舒展(3)

第16课《社戏》的故事情节是什么?

“我”小时候在外祖母家和小朋友们一起去邻村看社戏的情景,处处洋溢着夏天的温馨,一切让人觉得那么和谐,自然,充满生趣.作者笔下外祖母家的平桥村,“是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄”.这个偏远的海

社戏

题呢?够懒的哈,是不是这个?  1.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大.一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚

第16课 社戏 秩秩斯干幽幽南山 秩的读音

秩【zhì】“秩秩斯干幽幽南山”出自《诗经·斯干》头二句.意思是“潺潺的涧水,深远的南山”.

社戏(社戏。)

解题思路:见解答。解题过程:《社戏》中并没有很多直接描写社戏,为什么却以“社戏”为题?这样恰当吗?主要是因为鲁迅先生怀念的并不是社戏本身,它只不过是通过盼社戏、看社戏、念社戏,