社戏阅读题于是赵庄便真在眼前了,真字的妙处

我想当时可能鲁迅是在去看社戏的途中老是想到快到了,眼前老是出现那里的画面,所以当真正看到的时候就说真的到了,我、而不再是幻觉了.所以不能去掉.

好好学习啊《社戏》阅读题（一）诚然!这十多个少年,委实没有一个不会凫水的,而且两三个还是弄潮的好手.外祖母和母亲也相信,便不再驳回,都微笑了.我们立刻一哄的出了门.我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒

社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事

1.可理解为:推迟2."我"当时过分激动的状态3.在意说明时间之长4.这身边的胖绅士的吁吁的喘气,这台上的冬冬喤喤的敲打,红红绿绿的晃荡,加之以十二点和用力往外只一挤,觉得背后便已满满的,大约那弹性的

“他”指悠扬、婉转的横笛声”那声音“指社戏台上传来的乐器声

月夜航船看戏上述文字采用多种感觉来写景,请根据要求,选填相关的语句.视觉：月色便月色便朦胧在这水气里连山　几点火,渔火　　　　　　　　　　　听觉：似乎听到歌吹了……那声音大概是横笛,宛转,悠扬嗅觉：两

这么复杂的问题,还没有悬赏.再问：那有你是不是会回答呢再答：看情况吧，回答你这个问题，我得先上网现搜这片文章，还要读，还要研究分析，话说如果是你写作业的话，不是有专门解释课文的辅导书？再问：我没买呢，

1.在这水气中,月色也变得朦胧了.2.正值初夏夏日随母归省外祖母偷豆3.运用比喻,形象生动的表现船行之快,和小伙伴们驾船本领之高.反衬出“我”内心急切的心情,希望可以快点到赵庄.

1.“他”指的是“那声音”,“那声音”指的是“歌吹”.2.迫不及待、兴奋、喜悦3.（1）淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.（2）两岸的豆麦和河底的水草

1、月夜归航下面的在网上和教材上找

第11至12段1.文中写山“踊跃”地向后“跑”,表现了什么?答：表现行船速度之快.2.联系上下文,你认为此时“我”的心情是怎样的?答：写出“我”急于看戏的心情.3.作者调动了那些感官去描写相应的景物?

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解题思路：见解答解题过程：用了比喻，拟人，衬托等多种修辞手法，把“连山”比做“兽脊”，把山当成人来写，化静为动，生动形象地写出了我看戏的迫切心情。同学：

我也想要、、、

应该是：“我才记得先前望见的也不是赵庄.”理由：“真”表明前面赵庄在眼前出现过,但是仅仅是幻觉,不是真的.

他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里

(1)表现我与小伙伴的机灵，敏捷，勤劳能干（2）烘托出我很想看社戏（3）是幻觉，有我迫不及待的作用（4）快乐，兴奋

是这个么?1、全诗写了三个场面,可分为三个部分.前9行诗主要写（孩子们十分喜欢社戏）.它通过两个细节来表现“开场锣敲得人心慌”一是（他不管你吃饱没吃饱）;二是（不管别人看见看不见）.10-13行诗……

哪题?再问：拍下来的空题，你会几个就说几个再答：飞字突出心情急切再问：还有吗（别的题）再答：有点忘了，还没看文章再问：那你看吧我等你再答：真字表明作者的不真实感，非常惊喜再答：运用多种感观使景物描绘更

亲很想帮你哦请亲把短文题目发上来哦每个短文的题目都不一样撒再问：我已经会写了再答：呵呵，我也没帮到你，不用客气，下次遇到还可以来请教我哦。