百度作业网窗外那棵树300初中运用了通感的手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/11 22:06:27
屋内清音弦上绕廊下秋千风中摇这两句你看对的可用吗?窗外白雪天上飘屋内清音弦上绕岸边花笺笑语出筝上良曲为君驻你看这首诗合用吗?
“挤”写出了月光轻柔而洒满庭院的动态、柔美的感觉,同时用拟人化的手法体现了作者对月色的喜爱之情.“梳理”写出风轻轻的吹动树枝的情景,也用拟人化的手法,使风儿的这种吹动有了感情.
你可以写你处于困境之中经过谁的点睛你知道了有另一片天空适合你可以用象征
倍角公式cos2a=2(cosa)的平方-1再问：能写板书么？刚才有个人跟我说是降幂公式再问：？再答：依据是利用了倍角公式：cos2a=2cos²a-1本题中：cosC=2【cos（c/2）
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一共是三个描写外观是空间顺序（由外到内）描写内景是空间顺序（由下到上）整体描写太和殿是逻辑顺序（从外观到作用）我们老师上课教的.
夸张和隐喻
只有拟人和排比,没有比喻.
排比,互文,对偶,夸张
举重运动员个子偏矮是因为举杠铃时做功少射击时的瞄准是应用光的直线传播游泳运动员的衣服光滑是因为可以减少阻力等等
五彩斑斓的世界
比喻手法!绝对正确
情景描写.或者动态描写再问：为啥呢再答：因为我会，但我不会教给你。再问：那为啥答案上说是动作描写呢再答：这句话中重点的描写句是树叶刷刷啦啦的飘落。既然是飘落当然是动作描写啦
雨后的白莲却另有一种风采.莲叶上水珠滚来滚去,闪闪熠熠,如断线的珍珠.苞子上清水滴滴,乍开的白莲,更出脱得晶莹可爱,银装素裹,光明似月.
在语文阅读课上,班主任王老师给学生们讲岳飞小时候的故事,“在宋朝的时候呀,有一个叫岳飞的孩子,他的家境很贫寒,念不起书.每当周围的小朋友背着书包去学堂上学时,小岳飞就跟在后面,等学生们都进了教室之后,
A,首先排除BD,菊花是不能飘起的,然后,秋天就这样明净又清爽地来了,后面不要另起主语再问：3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）A、李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但站在
那一刻,我长大了 坐在窗边,静静地聆听着窗外的雨声,懵懂的我已经走过12个春秋,昨日的冲动已离我而去,深深地呼一口气,是亲情把我从迷茫中唤醒,那一刻,我长大了. 时间追溯到一年前,那个寒冷的雨夜