童年的人物描写赏析
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温酒斩华雄情节: 忽探子来报:“华雄引铁骑下关,用长竿挑着孙太守赤帻,来寨前大骂搦战.”绍曰:“谁敢去战?”袁术背后转出骁将俞涉曰:“小将愿往.”绍喜,便着俞涉出马.即时报来:“俞涉与华雄战不三合,
六十岁的老头子两个女孩子写了一个老英雄的故事.故事发生在抗日战争,一个老头子撑着一只小船,在白洋淀里无数次地穿过了敌人的夜间封锁,为游击队运输粮草、护送干部.他不带一枝枪,只靠那只灵巧的篙和水鸭子似的
这个~林黛玉:黛玉葬花,读西厢薛宝钗:宝钗扑蝶贾宝玉:很多很多.王熙凤:弄权铁槛寺,王熙凤过生日史湘云:醉卧石头贾探春:和赵姨娘吵架,检抄大观园刘姥姥:刘姥姥进荣府,进大观园其实对于很多人物性格的描写
兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳
写出了黛玉柔弱聪明的一面,也写出了她的病态美和愁之美再问:能不能帮我赏析200字。。再答:黛玉之眉,与凤姐的吊梢眉不同,罥烟是若有若无,淡而不薄,浓而不厚之意,由此可见黛玉的性格,不是柔弱也不是强人。
我读了高尔基的《童年》这本书后,感触非常深.阿廖沙那么小,却饱尝了人间的酸甜苦辣,十一岁时,便被外公赶出家门,自己谋生去了.其间,他被一些人欺负,嘲笑,歧视等等.比如,他在船上工作完后看书时被监工发现
“哼!”狗娃重重射出一口浓痰,蓦地从袖管里抽出那把长刀.阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪.“阳光兴奋地在刀片上一闪,又一闪.”从侧面刻画了狗娃面对“仇人”急于报复的心理,同时也渲染了当时恐怖的氛围.王愿
但通过她的眼睛,从她内心却射出一种用不熄灭的、快乐的光芒.她腰弯得几乎成为驼背,肥肥胖胖,可是举动却像一只大猫似的轻快而敏捷,并且柔软得也像这个可爱的动物奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不
推开房间,看看照出人影的地板,又站住犹豫:‘脱不脱鞋?一转念,忿忿想到:‘出了五块钱呢!’再也不怕脏,大摇大摆走了进去,往弹簧太师椅上一坐:‘管它,坐瘪了不关我事,出了五元钱呢.’” ——高晓声《陈
1、肖像描写:“撑船的是一个将近六十岁的老头子,……老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙.老头子浑身没有什么肉,干瘦得像老了的鱼鹰.可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神
六十岁的老头子两个女孩子写了一个老英雄的故事.故事发生在抗日战争,深夜独自一人出入芦花荡,神出鬼没,“怎么张嘴说话?”是心理描写,
1、他大约有十三、四岁.又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子.长长的头发,好久没理了.浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去. 2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩
分析第一阶段.——幼稚、怕提问 *“我想就别上学了”的真正原因是什么? 明确:怕提问. *“这些景象”指什么?觉得“比分词用法有趣多了”说明了什么? 明确:指“画眉在树林……正在操练”.幼稚.
好词校园校舍教室操场跑道安静喧哗嘈杂洁净干净整洁欢乐玩耍做操运动场田径场绿茵茵静悄悄生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色
概括起来,小说对人物出场的描写艺术主要有以下三个特点.第一,人物出场先后适宜,详略得体,虚实兼用.林黛玉进贾府并不是一下子就见到一大群人,而是经过作者精心构思,让每人先后出场的.当黛玉到了正房大院,刚
烈日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦.农夫心中如汤煮,公子王孙把扇摇!
伤逝 作者:台静农 今年四月二日是大千居士逝世三周年祭,虽然三年了,而昔日言谈,依稀还在目前.当他最后一次入医院的前几天的下午,我去摩耶精舍,门者告诉我他在楼上,我就直接上了楼,他看见我,
本文对韩麦尔先生的描写可说细致入微,他的穿戴,动作,眼神,语言没一次描写都包涵着作者和韩麦尔先生的深深的悲痛之情,先生的最后一课隆重伤感,却又很平常,只是在先生的举手投足之间流露出亡国之悲,爱国之情,
高尔基的?还是其他的?原文的意思,你说的是译文版的,你可以参考一下百度百科的啊,那里有很多的,给你这网址吧http://baike.baidu.com/view/43920.html?wtp=tt#s
《海底两万里》是一部科幻小说,于一八七0年问世,暨今已逾百年,而仍能以多种文字的各种版本风行世界,广有读者,仅此一端,即可见其生命力之强,吸引力之大.主张书不及百岁不看的读者,是大可放心一阅的.书中人