第11课,找出课文中相照应的语句,先抄下来,再说说这样写的好处-搜答案-百度作业网

工友闫振三早上街买东西直夜里还见回来.1927年4月28日,我永远忘不了那一天.我蹲旁边看把书和有字纸片投火炉里去

1.为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉.2.在军警中间,我发现了前几天被铺的共有阎振三.3.1927年4月28日,我永远忘不了那一天.

彩色——缤纷、五光十色再问：与彩色的文字相照应的

和前面的句子相互对应,体现出"我”和苏姗如母亲和儿子

这是人教版六年级上《12、用心灵去倾听》的题目.下面是我在教学参考书上找的,做了摘录,希望可以给你一些启发.【课文多处运用了前后照应的手法.如,第十四自然段“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”

我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去

海枯石烂：1.形容历史久远,万物已变.用于盟誓,反衬意志坚定,永远不变.2.大海干涸,岩石成土.喻指经历极长久的时间.出处金·元好问《西楼曲》：“海枯石烂两鸳鸯,只合双飞便双死.”日转星移：原指天上的

（1）鲜花,理应是送给凯旋归来的英雄,难道献给这黯淡无光的失败者?_怎么?花,理应呈送给凯旋归来的英雄,难道也要献给这暗淡无光的失败者?(2)她一直垂着头.四天前,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就

1.工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来.（在那些军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三）2.我低声对母亲说：“妈,昨天是4月28.”（1927年4月28日,我永远忘不了那一天.）

我低声对母亲说：“妈,昨天是4月28.”为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三有什么语文的可以问我,我是六年级的

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“多好啊!”他在自言自语.

我在舞台上慢慢长大,舞台如一炉火,炼就了我的勇气和毅力

我不好意思地笑一下,鞠了一个“半躬”,摸摸里衫上的袋袋衣衣里只剩一块多钱,那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费.

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以物喜:登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.以己悲:登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.

1位置：前文或后文提到的,不能位置太近2特征：有可能是同类的事物,如都描写一个景色,这个景色可能再变化：前文“乌云凶起来了”后文“下雨了”就是照应有可能是性格特点等反映到具体事物：前文“他很聪明”后文

课文第2段与第3,4,5,6段内容有主从关系.这一关系照应的句子是第二段为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次.第三段苏州园林可绝不讲究对

应该是短文的最后一段.后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉许多曲子.应该是这个吧

“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜”和“我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月.”