第4自然段体现了柳公权怎样的品质

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 15:00:10
第4自然段体现了柳公权怎样的品质
读瑞雪图第4自然段,你仿佛看到了怎样的画面,请你画一画

你就画一画几棵树,枯的.还有松树,绿的,上面加点白白的.地上用黑色彩色铅轻轻的画出雪堆的样子.远处用深绿的彩铅勾出山的轮廓,山上画几条河.记住,山不要涂绿色.ok

匆匆 中第4自然段用了6个问号,这样能起到怎样的表达效果?

突出作者对时光流逝飞快的惋惜与无奈.

《金色的脚印》:第23自然段体现了作者怎样的思想感情?

"兴高采烈""跳来跳去",表现出狐狸一家团聚时兴奋而快乐的样子,体现了作者赞美人与动物之间互相信任,互相帮助的思想感情,展现了动物之间浓浓的亲情,读来感人至深.

草虫的村落 第6自然段 表达了怎样的手法

写了作者听到甲虫震动翅膀的声音的独特感受,用了拟人的修辞手法.表达了作者喜爱甲虫.

用笔在心,心正则笔正这句话让柳公权留下了怎样的美名?

用笔在心,心正则笔正.这句话让柳公权留下了笔谏的美名.柳公权笔谏唐宪宗上见夏州观察判官柳公权书迹,爱之.辛酉,以公权为右拾遗、翰林侍书学士.上问公权:“卿书何能如是之善?”对曰:“用笔在心,心正则笔正

落花生第10自然段用了什么写法?写出了花生怎样的品质?

落花生第10自然段用了借物喻人的手法.写出了花生不求虚荣,默默奉献的品质.

心正笔正的柳公权第四自然段变现了人物怎样的品质

柳公权除了以书法成就名传千古之外,其“心正则笔正”的“笔谏”也被世人传为佳话.有一次穆宗皇帝问柳公权如何将书法写好,柳公权对曰:“用笔在心,心正则笔正.”如果人品不高,则落墨无法.盖因穆宗怠于朝政,柳

卖火柴的小女孩第6自然段表达出了作者怎样的思想感情

虚实结合,表达出了作者对穷苦人民寄予的深切和贫富悬殊的社会现实的强烈不满

朱自清 匆匆第4自然段两个赤裸裸表达了作者怎样的情感

这是作者对时光飞逝的感叹,更是作者不甘虚度光阴力求上进的内心表白.朗读时要语调上扬,表达出作者感慨时光流逝不甘年华虚度的强烈情感

济南的冬天第3自然段最后一句话表现了作者怎样的思想感情?急!

对济南冬天的喜爱和赞美之情.老舍先生在文章中还投入了他的情感.老舍先生曾在当过7年老师,济南可以说是他的第二故乡.可见他对于济南是有着故乡般的热爱的.

西沙群岛第四自然段体现了西沙群岛的什么特点

第四自然段写西沙群岛海底的鱼,鱼的特点是种类多、数量多.体现了西沙群岛风景优美、物产丰富(美丽、富饶)的特点.

课文第4,5自然段中哪些事情体现父亲对儿子的关照?

1决定自己送“我”去2和脚夫讲价钱3拣定位置、铺好座位、嘱咐茶房

奇妙的蜘蛛网 第4自然段主要写了什么

!我看了看原文如果网上文章没分错段那么答案应该差不多是:解释“蜘蛛结网方式预示天气”的原理和表现

童年的发现第一、二自然段写了我怎样的心情,从哪体现出来?

心情:先从疑惑——开朗——困窘——乐观.第一段(1、2自然段)主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律.然而这一发现却给“我”带来了惩罚.第二段(3—13自然段)“我”在睡梦中发现自己总在

“心正则笔正”体现了柳公权什么品质?

“心正则笔正”体现了柳公权刚毅不阿的高尚情操及人品素养.再问:那柳公权对文宗说“陛下,您贵为天子,富有四海,应当选用贤良,罢黜不肖之臣;还应接受劝谏,赏罚分明,这才能使天下真正和乐光明。至于穿一件洗过

28课《我的舞台》第7自然段的动作词语体现了什么?

1、师傅对我的要求非常的严格.2、我练功的很幸苦.3、我坚强的勇气和毅力

从百草园到三味书屋 的第10、11自然段体现了儿童时鲁迅什么特点?

鲁迅尊重老师,敬慕老师的渊博,对老师很恭敬.