繁星 春水美段

如果问世界上最伟大的爱是什么?那莫过于纯洁的母爱!对此,我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》.记得在冰心写的《繁星·春水》中曾经有这样的一首小诗：母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲

春水》之一七四：青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔![赏析]这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠,

我要点评的是繁星春水中的通讯2我想作者写这篇通讯是为了拉进她自己与孩子们之间的关系.作者使用开门见山的守法开头,大概是为了不让读者感到厌烦.所以我就抱着“不感到厌烦”的心态开始读这篇通讯.故事讲述的是

《春水·一五五》：病后的树阴也比从前浓郁了,开花的枝头,却有小小的果儿结着.我们只是改个宠儿相见呵!这首诗我觉得写得成功,在新诗里表现着一个女诗人的诗情,大约看见什么果树,在以前看见它的时候,它盛开

这是我完整地读过第一篇现代诗文,也是第一次读到冰心的作品,更是第一次读到《繁星春水》这篇动人的大作,读完之后,有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动.这篇文章是我国著名的文学家,我从小就听说的名字—

美在对人生的思考和感悟.

读《繁星•春水》有感初识《繁星•春水》是在语文课本里《冰心诗四首》一课中.仔细阅读,才发现——《繁星•春水》里的诗歌形式是我第一次接触到,以前都是看白话文,翻开这本

[赏析]这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠,不要蹉跎.然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进；因为

摘抄：残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了,撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么?点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆,去也匆匆”,侧面冰

一一南风吹了将春的微笑从水国里带来了!水国：指南方水乡南风吹了：表示春天到了一二弦声近了瞽目者来了弦声远了无知的人的命运也跟了去么瞽（gǔ）目者：盲人无知的人的命运：指无用人的精神寄托一三白莲花!清洁

一七四青年人,珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔!五一常人的批评和断定,好像一群瞎子,在云外推测着月明.一零八心是冷的泪是热的：心——凝固了世界泪——温柔了世界.每个人的思想不同,经历也不同,对同

【冰雪里的梅花呵/你占了春先了/看遍地的小花/随着你零星开放”】读着这样的字节,只要闭上眼睛,仿佛可见那梅花渐次开放的姿态,让我们在冬日里感受到春意融融,瞬间意念的捕捉浑然天成,不着痕迹,却能给我们以

青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔![赏析]这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠,不要蹉跎.然后,

和大致括三个内容;1.对母爱与童真的歌颂;2.对大自然的崇拜和歌颂3.对人生的思考和感悟.如:1.童年,是梦中的真,是真中的梦;2.星星,只能白了青年人的发,不能白了青年人的心;3.母亲啊!天上的风雨

读《繁星春水》有感她不愿描绘苦难的人生,赚取人们的“泪珠”,因而就选择了“理想的”人生,作为自己讴歌的对像.在她理想的人世间里,只有同情和爱恋,只有互助与匡扶.所以,母爱、童真,和对自然的歌颂,就成了

解题思路：作品内容；自身的阅读体会、阅读收获，必须扣住“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的其中一点分析。解题过程：答：作者：冰心主要内容：母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考可

《繁星》·《春水》整体特点冰心以其特有的女性纤柔、清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集,语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白通畅而又情韵悠长,并形成独特的艺术风格.第一,哲理性强是《繁星》和《春水

对于一首诗来说,最重要的是一种意境吧,是诗里所潜藏的那种深邃,神秘和震撼灵魂的东西.一旦用一种具体的语言去评论它,不管这种评论是多么的精辟和到位,它都不可能真正的展现出诗歌的魅力本身.不过既然楼主需要

繁星闪烁着——深蓝的太空,何曾听见它们的对语?沉默中,微光里,它们深深的互相颂赞了.闪烁的繁星,深蓝的太空,这是一幅无比深邃的夜空,在这种深邃里,作者感受到了大自然最深沉,最博大的一种浩瀚.在这伟大的

这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味.翻开书,首篇导读便吸引了我.讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋.她的诗主要