繁星春水 "芽儿""花儿""果儿"说的话能否互换

不能啊,因为这些动词跟上面的意象都是相对应的.嫩芽象征着蓬勃向上,欣欣向荣,就要与发展相对应.而盛开的花朵就要奉献自己的美丽让世人观赏,同时花儿也奉献汁液给蜜蜂,而蜜蜂正是辛勤劳动、无私奉献的代表.成

如果问世界上最伟大的爱是什么?那莫过于纯洁的母爱!对此,我国著名女作家冰心也唱出了对慈母的爱的赞歌——《繁星·春水》.记得在冰心写的《繁星·春水》中曾经有这样的一首小诗：母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲

春水》之一七四：青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔![赏析]这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠,

春水》之一七四：青年人!珍重的描写罢,时间正翻着书页,请你着笔![赏析]这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠,

范文一：　　《繁星春水》这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味.　　翻开书,首篇导读便吸引了我.讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心

——繁星（1）作者·冰心一繁星闪烁着——深蓝的太空何曾听得见他们对语沉默中微光里他们深深的互相颂赞了二童年呵!是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑三万顷的颤动——深黑的岛边月儿上来了生之源死之所!四

《繁星》是诗集,由164首小诗组成.冰心一生信奉“爱的哲学”,她认为“有了爱,便有了一切”.在《繁星》里,她不断唱出了爱的赞歌.她最热衷于赞颂的,是母爱.除了挚爱自己的双亲外,冰心也很珍重手足之情.她

内容简介　　《繁星》、《春水》的内容,是诗人冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”.后来,她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子,这才整理起来,而成为两本小诗集

这是一篇有关于《繁星春水》好句赏析的文章,希望这篇文章能让您有所收获1、残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了,撒得落红满地――生命也是一般的一瞥么?赏析：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较,她

《繁星》、《春水》的内容,是诗人冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”.后来,她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发,觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子,这才整理起来,而成为两本小诗集.冰心在当时

芽儿'的'嫩绿'显示着健壮,旺盛和朝气.芽儿需要成长发展正如青年需要学习,提高,使自己成才'花儿'的'淡白'蕴含着朴素纯洁,不追求外表的华丽.正如青年不要孤芳自赏要以自己的青春年华为社会注入旺盛的活力

芽儿'的'嫩绿'显示着健壮,旺盛和朝气.芽儿需要成长发展正如青年需要学习,提高,使自己成才'花儿'的'淡白'蕴含着朴素纯洁,不追求外表的华丽.正如青年不要孤芳自赏要以自己的青春年华为社会注入旺盛的活力

“芽儿”需要成长发展,正如青年需要学习提高.当芽变成花时,不要孤芳自赏,而是要美化自然,正如青年要以自己的青春为社会作贡献.最后结成“果儿”,又如青年要以牺牲精神为社会创造更大的价值,使人生更辉煌.全

不能调换.原因在于作者把人的成长比喻作植物的生长,成长犹如植物的生长一样,都是有一定过程的.所以顺序不能调换.答题格式：1,回答：不能调换.2,不能调换的原因分析+总结“所以不能调换”.

暗示植物的生长,果树的抽芽

解题思路：作品内容；自身的阅读体会、阅读收获，必须扣住“增长知识”、“提高修养”、“丰富情感”中的其中一点分析。解题过程：答：作者：冰心主要内容：母爱与童真的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对人生的思考可

《繁星》·《春水》整体特点冰心以其特有的女性纤柔、清新秀丽的语言写成了《繁星》、《春水》两本诗集,语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白通畅而又情韵悠长,并形成独特的艺术风格.第一,哲理性强是《繁星》和《春水

1母亲母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里.2纸船寄母亲我从不肯妄弃了一张纸,总是留着——留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里.有的被天风吹卷到舟中的窗

对于一首诗来说,最重要的是一种意境吧,是诗里所潜藏的那种深邃,神秘和震撼灵魂的东西.一旦用一种具体的语言去评论它,不管这种评论是多么的精辟和到位,它都不可能真正的展现出诗歌的魅力本身.不过既然楼主需要

这本书是我头一次接触,看惯了白话文的我,一下子来看诗集,就觉得有点不适应,不过也别有一番滋味.翻开书,首篇导读便吸引了我.讲到冰心是如何创作诗集,从小到长大,充分体现了冰心在写作方面的天赋.她的诗主要