细节描写的一段话及其赏析

（1）穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗.（鲁迅《孔乙己》）（2）这藤野先生,据说穿衣服太模胡了,有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是真的,我就亲见他有一次上讲堂没有带领结.（

如雪的双足轻轻落在地上,懒洋洋的直起身,揉搓着被秋千绳勒的微微泛红的细嫩的双手.清晨的露珠柔顺的依偎在略显疲惫的花上,一层清汗渗透了少女的衣衫.她退下绣鞋,清敞衣襟,席地而坐,望眼秋千,忽见院门处有人

以白炽灯为例大概流程这样吧.发现灯泡不亮→有条件的话先断电把灯泡拧下,用试电笔测试是不是供电/电路问题.试电笔亮的话就是使用期限到了→拿到新的灯泡→断电或者是拉闸→拿出新灯泡拧上→开闸→灯亮了.试电笔

他不喜欢笔试,却喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得.我记得清楚极了：倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教案一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲,然后,

风的精灵华贵的牡丹,质朴的百合,洁白无瑕的风信子,芬芳的桂,傲雪的梅,正直的莲,哪一种是你的最爱?我最爱风信子.它香气环绕,虽然没有华丽的外表,也没有斗雪的勇气,却像风一般自由；没有昂贵的价值,更没有

1.桂花离海峤,云叶散天衢.彩霞照万里如银,素魄映千山似水.一轮爽垲,能分宇宙澄清；四海团圞,射映乾坤皎洁.影横旷野,惊独宿之乌鸦；光射平湖,照双栖之鸿雁.冰轮碾出三千里,玉兔平吞四百州.2.云遮峰顶

那时我上高中放十一,在另外一个城市读书,回家需要坐客车,爸妈要提前一两个小时去客车站接我,我们家那边特别冷,他们没有认识的人,也不好意思去人家小店里歇歇脚,就那样一直在外面等着.下车后,我看到爸爸穿着

爱并不是虚无缥缈的神话,她是客观存在的事实.只要细心观察,你就会发现爱就在你身边：她可能是一个微笑,让你感觉到舒适；她可能是一句问候,让你体会到一阵感动；她可能是一滴眼泪,让你感悟到真诚；她可能就是一

1.梧桐树春天,梧桐树抽出新牙.那芽绿得那么清香,那么鲜,那么可爱,它无声地向我们传递春天的信息.在那甘甜的春雨滋润下,芽渐渐长成嫩绿的叶片,叶片绿得像翡绿似的,一阵春风吹过,满树的小叶片动起来,非常

细节描写的方法,就是要写的细,越详细越好,但是详细的内容也要和主旨有关,你的细节描写是为了表现什么才是关键的!与其给你一段细节描写的文章,不如告诉你为细节描写是为了什么（细节描写很多书上都有大段的细节

1.我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了.妈妈,你不要生气.2[生

看它是不是把一件事物的点点滴滴描写清楚,比如把蟋蟀的造房过程写具体

曹雪芹之于“红楼”,用心良苦,运思独到,很有个性光彩.《红楼梦》第三回“金陵城起复贾雨村荣国府收养林黛玉”在整部书中地位是举足轻重的.通过此回,曹雪芹将整个故事的序幕拉开,完全呈现给读者面前,《红楼梦

放学了,小朋友像箭一样快速的跑向在门口等候多时的家长,一时之间学校门口拥挤极了,只见黑麻麻的人影.这个时候,有一个一年级的小朋友在门口的人群中四处张望,寻找着自己的妈妈.小脸上布满了着急的神色.

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第一次写孔乙己的“脸色”是在他出场的时候：孔乙己“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”.孔乙己是一个深受封建科举制度残害的下层知识分子,一生穷愁潦倒,既未能进学,又不会营生,再加上他好喝懒做,不愿以自己的劳

就这几个词表达了怎样的效果再问：三克油~

爸爸盯着我的碗,吧嗒吧嗒地吸着烟,眼珠子一动不动的,呆滞的神情仿佛魂魄早已离开了他的身体,烟雾缭绕的灯光下,妈妈的嘴紧闭着,而筷子却一直在盘子里移动着,好像在菜里寻找一种只属于她而我们看不到的东西,菜

解题思路：首先明确细节描写的含义，再结合理解进行理解！解题过程：首先明确什么是细节描写：细节描写是刻画人物性格，揭示人物内心世界，表现人物细微复杂感情，点化人物关系，暗示人物身份、处境等最重要的方法。

她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄.这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神.他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展,像个