11岁孩子应该具备的能力

心理素质（但不要太阿Q）一到两项专长多多的课外阅读和练习题（别说我烦,这个应试教育的年代这是硬道理）强有力的分析力和判断力

1、学习分类法即把日常生活中的一些东西根据某些相同点将其归为一类,如根据颜色、形状、用途等.父母应注意引导宝宝寻找归类的根据,即事物的相同点.从而使宝宝注意事物的细节,增强其观察能力.2、认识大群体与

1,要给孩子一个很好的家庭环境,让孩子自由自在的生活,对孩子一些很天真的想法要给予认同和鼓励,不要限制孩子的思维,不要说你这样不对那样也不对,2,想培养孩子的表达能力,就要认真的挺孩子说话,不论孩子说

学习能力：学而知之.人到世间一片空白,只有加强学习,才能让空白人生变得丰富多彩.人生无止境,学习无止境.理解能力：学习的目的是理解,理解道理,明白学问；不能不懂装懂,自己欺骗自己.吸收能力：通过理解,

我人为最基本的就是能快速阅读文章并清楚文章主题、大意,其次是能体会并准确表达出文章文章蕴含的深意和文章的升华.

音乐、绘画都是培养孩子想象力、表达能力和创造力的有效途径.心理学家和教育学家一致认为音乐是促进幼儿心健康发展的好方式.因为音乐会促使右脑的发育,而右脑发达的人往往具有非凡的创造力,象物理学家爱因斯坦、

首先,你得知道数学思维不是一天两天就能得来的,它需要一个量变到质变的过程,华罗庚当年中学数学学了五年,为后面的研究打下了基础.急于求成看上去节约了时间,但到后面没有许多看不懂,其实是浪费了时间.关于初

《语文课程标准》指出：“学生是学习的主人.语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.”这里强调的

何谓领导人领导人是指率领并引导众人朝着一定方向前进、用自身行为影响他人的人.在新的社会变革中,对领导人的认识有了更为深入和开放的理解,只要能够率领、引导和影响别人的人都称之为领导人.◆为什么要成为领导

丰富孩子的想象力,我觉得您应该,培养孩子的兴趣,多让他接触外面的世界.语言表达能力的话,如果您的孩子是小学或者幼儿园,您可以买本新华字典,从第一页开始,每天教他几个字,如果有条件时间充裕的话,成语字典

培养想象力,培养语言表达能力不能急,要慢慢来的,平时和孩子在一起多锻炼锻炼,比如今天和孩子在一起,看到什么,你可以引导孩子说,这像什么还像什么,让他也想想还要用语言表达出来,多锻炼一下,如果每天都能这

丰富想象力可以给孩子买各种各样的画笔,白纸,让他自己随便画画,别强迫他画画或者报画画班,因为你是要培养想象力而不是培养画家另外每天给孩子讲几个童话故事不但可以丰富孩子的想象力,而且能培养孩子的语言表达

1、时间观念,不能迟到,按时完成作业,我觉得很重要,因为我家小孩太能浪费时间了,没有压力,上小学前是时候将放养的习惯改变.2、专注.我家小孩还不懂得做一个事情要专心,思想老跳跃,做写一个字突然想起另一

1、比较系统的马列主义理论修养；2、精深的专业知识；3、广博的文化基础知识；4、必备的教育科学知识,包括教育学、心理学以及各科教材教法等.

一、素质要求（一）政治素质1．必须具有远大的共产主义理想、坚定正确的政治方向.2．坚持全心全意为人民服务,密切联系群众,坚决维护人民群众的利益.3．坚持求实务实的工作作风,解放思想,实事求是,一切从实

儿童思维的发展有一定的规律,由具体向抽象发展.因此,不能要求幼儿像大人那样思维.但是适当的教育与训练,可以促进儿童的思维从具体向抽象发展,还可以培养良好的思维品质,如思维的深刻性、灵活性和创造性等等,

解题有独特的思维方式,让他学会喜欢数学,主要是要开窍,开了窍就全明白了!4年级前最好是给他一个快乐的童年,四年级、五年级学奥数最好,不要错过黄金期,也不要给孩子太大的压力和负担,让他在数学游戏中喜欢数

自身内在：第一,得了解自己(长处短处).第二,得懂得发现别人(长处短处).第三,会合理利用自己和别人.国家统治：第四,懂得媒体的力量,思维洗脑的作用.第五,外交内政要刚柔并进,可退可进.第六,学会利用

只有具有这样素质的人才能有所作为.高中阶段的学校生活是走向社会的奠基石,是为了适应社会生存筹备能量的时期.在日常生活中,我们会发现这样的学生:不会扫地.不敢进老师的办公室问问题,无法融人集体,不愿意学

领导就是决策,所以总经理要有的就是:决策能力,决定企业方向.我当秘书,我们老板看《周易》学四书,五经.但是他很多书都看过.多看书.上次去搬他在酒店房间的书,三大行李车都搬不完.,有曾国藩啊什么的,政治