老师要求同学们为下次-搜答案-百度作业网

面积是五十,顶点与长方形角重合,两个要在长方形边上,可以把长方形分成一个下的长方形,一个等腰三角形,和一个梯形.用大长方形的面积减掉小长方形的面积和梯形的的面积就是所求的.结果是50平方厘米.

老师要求同学们明确学习目的和端正学习态度

老师要求同学们明确学习目的,【端正】学习态度.再问：你必须要认真负责。怎么改再答：你必须要负责。再问：还有再问：在老师的教育下，他明确了学习态度再问：那句是我发错的再答：在老师的教育下，他【端正】了学

第1次分割：先将原等腰梯形纸片分割成3个全等的正三角形,然后将分割出的一个正三角形分割成3个全等的“等腰三角形”；第2次分割：先将上次分割出的3个等腰梯形中的一个分割成3个全等的正三角形；然后将刚分割

小木屋,北京人还没有建筑的应用缝制的衣服,是石器时代的运用生火做饭,北京人只是智人,山顶洞人虽然已经有天然火

【严格】再问：改为被字句焦裕禄的绵帽子的耳巴在暴风雨中忽闪忽闪的抖动。再答：焦裕禄的绵帽子的耳巴在暴风雨中被抖动的忽闪忽闪的。再问：用不是.......而是........一边..........一边

老师要求在班会课上各抒己见同学们在班会课上各抒己见

1.老师要求同学们默读课文2老师要求同学们朗读课文

1Theteacherinformedthestudentsofthefinalexamschedule.2Theteacheraskedthestudentstodowellpreparationf

（1）长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：长颈漏斗（2）要组装一套“随开随用，随关随停”制取干燥二氧化碳的实验装置，应选择的装置是：DEF，因此接口顺序是：defgh；故答案为：defgh；（3）如果用

（1）仪器①的名称是长颈漏斗；（2）实验室用碳酸钙和稀盐酸反应来制取二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）制取二氧化碳用固体和液体反应，要“随开随用，随

teacheraskforthestudenttospeakenglishasmuchaspossibleformasteryofspokenenglish.

LastSundaywewenttovisittheeldelyhouse.Wesetoutearlyinthemorningandbroughtthemlotsofwarmness.Wegaveth

哪种批评啊?我以前有个英语老师可是有扇同学耳光子,不管男女哦!我们基本上都很讨厌她的

老师这么要求同学们.同学们要各抒己见.再问：老师讲过了①、老师要求同学们。②、同学们各抒己见。

举例如图：（答案不唯一）先求出图乙每个叶片的面积为2；再设计出底2，高2的三角形按顺时针方向旋转90°，连续转三次，形成四个叶片的“风车”图案（答案不唯一）．

此句可理解为：1.同学们要求老师让他们自己讲一个故事；2.同学们要求让老师讲故事.可改为：同学们让老师讲一个故事.

名称四等分圆的面积方案方案一方案二方案三选用的工具带刻度的三角板带刻度三角板、量角器、圆规．带刻度三角板、圆规．画出示意图简述设计方案作⊙O两条互相垂直的直径AB、CD，将⊙O的面积分成相

见解析

容积=(a-2×4)²×4=4(a-8)²;您好,很高兴为您解答,skyhunter002为您答疑解惑如果本题有什么不明白可以追问,如果满意记得采纳如果有其他问题请采纳本题后另发点