自云泉 简要分析诗中抒情主人公的形象特点

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自云泉 简要分析诗中抒情主人公的形象特点
红与黑中主人公于连的人物性格分析

于连的极端细腻和敏感.在市长家做家庭教师时,于连已经通过出色地背诵拉丁文《圣约》赢得了德·瑞纳一家上下刮目相看,更凭着他清秀的长相、少年的自尊打动了德·瑞纳夫人的芳心.而于连却出于一种奇怪的自尊和一定

James Joyce的"Araby"中主人公的人物性格分析,presentation

不知你要中文的还是英文的.给你一段英文的吧,我大学时的笔记.Thetheme:Instinctualandfrustratedquestforbeatutyinthemidstofdrabnessth

1.梦江南 温庭筠恨极在天涯恨是指什么2.词中三四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析.赏析结句

是个学生吧?这么懒.诗词特别是古代诗词需要体会的是意境,知道意境了梦江南(二首)(温庭筠)千万恨,恨极在天涯.山月

苏教版初二语文题朱自清《背影》 父亲在送“我”上车的过程中说的话很少,请简要分析这些话所蕴含的情感.

对儿子的牵挂与担心,甚至来安慰“我”,其实父亲当时很伤心,只是为了让“我”安心在北京读书才这样说,可以看出父亲对“我”的重视与爱护.

王昌龄《送魏二》三四两句抒情的手法上有什么特点?请简要分析

在不久的将来,朋友夜泊在潇湘之上,一轮孤月高照,恐难成眠,即使友人暂时入梦,两岸猿啼也会一声一声闯入梦境,使他摆脱愁绪.这两句是虚拟,月夜泊舟已是幻景,梦中听猿,更是幻中有幻.这样整首诗虚实结合,借助

简爱主人公的人物分析

《简爱》是一部带有作者自传性的作品,采用第一人称的自叙写法,让女主人公倾诉自己的喜怒哀乐和人生理想,爱情友谊,具有娓娓动听,亲切感人的艺术魅力.它写一个孤女个人的奋斗故事,作者本人生活中的悲哀、忧患、

白云泉 白居易 赏析天平山上白云泉,云自无心水自闲.何必奔冲山下去,更添波浪向人间!(1)简要分析抒情主人公的形象特点.

(1)公元825-826年(唐敬宗宝历元年至二年),白居易任苏州刺史期间,政务十分繁忙冗杂,“清旦方堆案,黄昏始退公.可怜朝暮景,消在两衙中”(《秋寄微之十二韵》),觉得很不自由.面对闲适的白云与泉水

登高 杜甫塑造了怎么样的抒情主人公的形象

登高  风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回.  无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.  万里悲秋常作客,百年多病独登台.  艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯.   题解  这首诗作于唐代宗大历二年(767)秋.

点绛唇(李清照)简要分析全词刻画了一个怎样的主人公形象

蹴罢秋千,起来慵整纤纤手.露浓花瘦,薄汗轻衣透.见客入来,袜剗金钗溜,和羞走.倚门回首,却把青梅嗅.这首《点绛唇》应该是李清照前期的作品,主人公是一位活泼的少女,天真烂漫,但又有些许羞涩,因为在玩耍的

闺怨 沈如筠 (1) 诗中“孤”字含义丰厚,请作简要分析 (2)这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情?

这首诗为思妇代言,表达了对征戍在外的亲人的深切怀念,写来曲折尽致,一往情深.其曲折之处表现为层次递进的分明.全诗四句可分为三层,首二句写愁怨,第二句比第一句所表达的感情更深一层.因为,“雁尽书难寄”,

涉江采芙蓉诗中的抒情主人公表达感情的方式是什么?其目的是什么?

初看起来,似乎无须多加解说,即可明白它的旨意,乃在表现远方游子的思乡之情.诗中的“还顾望旧乡,第路漫浩浩”,不正把游子对“旧乡”的望而难归之思,抒写得极为凄惋么?那么,开篇之“涉江采芙蓉”者,也当是离

分析白居易的白云泉简要分析诗中抒情主人公的形象特点

悠闲自在,不随波逐流,希望远离世事冗杂,超脱尘世

分析长恨歌中叙事抒情描写相结合的句子

《长恨歌》是白居易诗作中脍炙人口的名篇,作于元和元年(806),当时诗人正在盩厔县(今陕西周至)任县尉.这首诗是他和友人陈鸿、王质夫同游仙游寺,有感于唐玄宗、杨贵妃的故事而创作的.在这首长篇叙事诗里,

都采用了借景抒情的写法,抒发的感情大致相同,请简要分析

两者均是借景抒情《醉翁亭记》描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治思想和寄情山水以排遣遭受打击的复杂感情.《灵璧张氏园亭记》作品生动形象地描摹了张氏园亭的天然奇

请从借景抒情角度,将马致远的《天净沙秋思》与范仲淹的《渔家傲秋思》作简要的比较分析

两首作品都是脍炙人口经久流传的经典之作.《渔家傲》:全词写景抒情完美结合,将爱国情怀、思乡之苦和建功立业的渴望交织在一起,构成了苍凉悲壮的情调.并将视野扩展到塞下孤城、千嶂万壑,着墨于军旅生活,与盛唐

在叙事中融入抒情和议论,表达作者的情感,突出文章的主题,是本文的一大特点,请你联系课文内容进行简要的分析.《我的老师》

作者运用传神的细节描写,将最动人的一瞬清晰地展现在读者面前,使人物形象丰满,情感细腻深刻.如假期惜别时的场面,“我默默地站在她的身边”一句中“默默”两字写出孩子与自己喜爱的老师依依惜别的深情,这是孩子

简要分析挥手自兹去,萧萧班马鸣中细节描写的作用

一诗中的“萧萧班马鸣”是这样解释的:友人骑的那匹离群的马萧萧长鸣,似乎不忍离去.萧萧,马的嘶叫声.班马,离群的马.、、、、好的话记得给分、、

点绛唇 简要分析全词刻画了一个怎样的主人公形象

点绛唇只是一个词牌名,以此词牌名作词的人很多,不知你指的是哪首词中的主人翁呢?再问:李清照再答:点绛唇李清照  蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。见有人来,袜剗金钗溜,和羞走。倚门回首,

《登高》塑造了一个怎样的抒情主人公的形象

诗人生命旅途上的坎坷不幸、凄凉悲伤是重重叠叠,无以复加的,然而他不屈不挠的进取也是可歌可泣的.沉郁顿挫的生命固然是沉重感伤的,但也是丰富、深沉、有力度的.