芳芳给平平3枚硬币一样多,原来芳芳比平平多多少枚-搜答案-百度作业网

设1分,2分有X枚,5分的有(55-2X)枚方程:X+2X+5(55-2X)=1003X+275-10X=1007X=175X=25所以1分的25枚,2分的25枚,5分的5枚

设5角x枚,2角(25-x)枚5x+2(25-x)=5950+3x=593x=59-503x=9x=325-x=25-3=22

5个5分的,就2角5分了4个2分的,就8分了3个1分的,就3分了共计：3角六分SO:C

应该是多6枚,求采纳

冬冬有40张,芳芳有20张再问：那个过程再答：设冬冬x张，芳芳60-x张，可得x-10=70-x，解就行了

就是问法不一样!设小芳、小丽各有x张邮票.x+18=4（x-18）x+18=4x-72-3x=-90x=30

（60-10×2）÷2=（60-20）÷2=40÷2=20（张），60-20=40（张）答：冬冬原来有40张，冬冬原来有20张．

1、设小芳x元,则小明有5x元,依题意有：5x-50=x+50===>4x=100===>x=25所以,5x=125即,小明有125元,小芳有25元2、设小芳x元,则小明有5x元,依题意有：5x-30

如果小李给小芳18张,此时小李比小芳少：18+18=36(张)小芳的张数是小李的4倍所以可得此时小李为：36÷(4-1)=12(张)所以他们原来有：12+18=30(张)

楼主,楼上二位的回答是对的,可能你没理解.是这样的,芳芳给了平平三枚,两人就相等了,就说明芳芳原来比平平多的邮票枚数必须是所给的数目的两倍,三的两倍是三乘以二等于六,可是你有规定不能用乘除法,所以三的

试着用x去解!还是三枚你设芳芳的邮票为x那么平平的就是x+3所以还是三枚再问：一年级的怎么知道X了再答：额！一年级的怎么知道上网了？还知道问这么深奥的问题哦！哈哈

设1角和5角的各有x枚,则1元的有（124-2x）枚0.1x+0.5x+(124-2x)×1=540.6x+124-2x=542x-0.6x=124-541.4x=70x=501元的：124-50×2

2分的.因为如果是一分的话,那么也同样要5个五分的才够3角6分钱；所以在1、2、5分当中,只剩下2分的.

设1角和5角的硬币各有x枚,则1元的硬币有(124-2x)枚0.1x+0.5x+(124-2x)×1=542x-0.1x-0.5x=124-541.4x=70x=501元的硬币:124-50×2=24

壹分：贰分=6：5，壹分：伍分=4：3，所以壹分：贰分：伍分=12：10：9，总份数：12+10+9=31（份）；壹分：124×1231=48（枚），币值：1×48=48（分）；贰分：124×1031

小强再给3颗小明才能同样多,每人15颗.18减去12再除以2等于3.

设小强给小明x枚硬币才能同样多,则根据题意得：18-x＝12+x2x＝6x＝3答：小明给小强3枚硬币两人才能同样多.

一年级的孩子最好拿实物演示,比较直观,也初步培养逻辑思维.1、先拿两堆同样数目的实物（如小棒等）,数出数量.一堆代表平平的,另一堆是芳芳的.2、移动芳芳的3根放到平平.说明这是原来的状况.3、再数出现

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1分2分5分硬币叠成3个圆柱吧?相同高度,1分和2分的数量比为6:5=36:30相同高度,2分和5分的数量比为6:5=30:25所以相同高度,1分,2分,5分的数量比为36:30:25设1分的数量为3

芳芳给平平3枚硬币 一样多,原来芳芳比平平多多少枚