若要观察到铝的燃烧,可采用哪些措施-搜答案-百度作业网

听别人说不如亲眼看一看

B,因为A,C,D,都不是直观可以看到的,A中,蜡烛蒸汽看不到,C中,是一个错误选项,不只生成二氧化碳,D,则是观察不到的.

节能要求,热阻大的话外界低温或高温对里头影响小,换句话说,夏天可以省空调电,冬天省暖气或柴火.

剧烈燃烧,产生大量白烟,放出热量

并不是所有蜡烛在燃烧的时候都会有烟,要看其原料.最初的蜡烛是用蜂蜡等动物蜡制成的,会造成大量黑烟,并有难闻的气味.自从使用石蜡后,几乎不再有黑烟了.蜡烛燃烧时的现象有火焰分外焰和内焰以及火焰的抖动；蜡

A、蜡烛燃烧时火焰分为三层，焰心主要是蜡烛蒸汽，不是实验现象，而是实验结论，故选项说法错误．B、外焰温度最高，火柴梗接触外焰部分首先炭化变黑，故选项说法正确．C、燃烧除了生成使澄清石灰水变浑浊的气体外

教学方法生活化在平时的教学中,要注意引导学生善于思考生活中的数学,加强知识与实际联系,根据不同的教学内容及目标,结合学生现有的生活经验和认知基础选用不同的教学方法,努力创设一种和谐、愉悦的教学氛围和各

首先A是不能观察到的,因为“放热”怎么观察啊?B是可以观察到的,木炭在氧气中燃烧发出白光C也可以观察到,因为木炭在氧气中燃烧生成CO2,CO2使澄清石灰水变浑浊D也算对吧所以应该选A

高中生物内容的话在你的那三句话上加一个控制co2浓度在最适,控制光强在最适,如果是农业的话l、园土消毒：大棚蔬菜由于连作次数多,一般来说病害较为严重,用化学药剂进行园土消毒可杀灭靠土壤传播病害的病菌,

摘　要：氢气在空气中燃烧观察颜色的演示实验一直是初中化学教学中难度较大的实验之一.实验中使用玻璃导管点燃氢气,由于受玻璃中钠元素的黄色焰色干扰.学生很难观察到氢气的淡蓝色火焰,严重影响了演示实验效果.

先把土壤污染分为不同的污染类型,如农药污染、农膜污染、重金属污染,不同的污染采用不同的治理方法,农药污染一般有光化学降解、化学降解和微生物降解,现在研究比较热的是微生物降解.农膜主要是机械或人工回收.

蜡烛芯中的绳子和蜡油燃烧是化学变化,蜡烛由固体的变成液体的是物理变化1、视觉：光,黑烟,流泪.2、感觉：热3、用干燥的玻璃杯罩上,玻璃杯中的现象.探究实验名称：对蜡烛及其燃烧的探究探究实验目的：对蜡烛

氯化钠在水中的溶解度受温度影响小,氯化钾受温度影响很大,可以降温后使氯化钾析出,过滤即可

一、实验说明实验中氢气在玻璃导管口燃烧时,火焰常略带黄色,其原因是玻璃中钠离子的干扰.改进后的玻璃导管用一号干电池中的石墨电极做导管,可以消除黄色火焰,观察到淡蓝色.二、仪器和药品启普发生器、石墨导管

发光放热,火焰有跳动

理论中可以1、必须砂纸打磨,否则致密的氧化膜会将融化的铝”兜住“2、增大和空气的接触面积,如用铝粉3、纯氧中

2H2S+2O2=2H2O+SO2希望采纳

答案是B,蜡烛燃烧时火焰分为三层,焰心主要是石蜡蒸汽,温度最低,外焰温度最高,内焰亮是因为不完全燃烧和焰色反应的结果所以A错误,将一根火柴梗放在蜡烛上,外焰温度最高所以首先碳化变黑,B正确,蜡烛燃烧生

用导管伸到白磷旁边,并通如氧气.

①红磷燃烧时,发出黄色火焰,生成大量白烟,释放热量.②待红磷燃烧并冷却后打开止水夹后,水将沿着导管进入集气瓶中