蒙辞以军中多务主语谓语是哪个

起初,吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权,不可不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推辞.孙权说：“我难道是想要你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者吗?只是应当广泛地学习知识而不

士别三日,即更刮目相待朝代：三国吕蒙是东吴的一员战将,但有武无文,孙权就对他说：「如今你是掌管大事的国家要人,应当学些文化以开心智.」为了让吕蒙有效学习,孙权还给他开了书单,有《孙子》、《六韬》、《左

1.C.2.涂通“途”；邪通“耶”.3.①读书具分别炻日,就该重新另眼相看,大哥为什么这么迟才改变算法呢!②士别三日当刮目相看4.说明了读书学习的重要性,一个人不论事务有多繁第1～4是我自己积累的,我

[在一个金壁辉煌的大殿中,有一张精致的龙椅,前方有一张桌子,上面放着一些书.]幕启[孙权坐在龙椅上,手托腮,看上去似乎有点不高兴]吕蒙：（从门外大步进入大殿,走到离桌子2至3米处跪下）大王,不知你找微

c应为:夫/君子之行再问：额，童鞋你等几天老师公布答案时我再决定采纳不（Thanks）再问：额，童鞋你等几天老师公布答案时我再决定采纳不（Thanks）

1．D2．刮目相待，吴下阿蒙。3．这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你应当多读点书，熟悉一些历史罢了。这句话写出了孙权对读书目的的看法，揭示了读书并不仅仅是为了求取功名，更重

孙权对吕蒙说:"你现在在位执政,不能不学习!"吕蒙用军中事务繁忙的借口推辞了.孙权便说:"我哪里是要你研究儒家经典成为博士啊?"(此处[经]----儒家经典著作[博士]----古义为研究儒家经典的官职

“蒙辞以军中多务”是语文出版社八年级语文下册22课《孙权劝学》中的句子.其中,书上对“辞”的解释是“借口”.那么按照这个解释把这句话用现代汉语表达就是“吕蒙把军中多务作为借口”.“以”作“把”来讲.可

1.吴下阿蒙泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅.刮目相看指用新的眼光来看待一个人；指别人已有进步,不能再用老眼光去看他.2.①当时古代专掌经学传授的学官一种学位②贫民百姓布的衣服.3.孙权：直言不讳

1:河曲智叟亡以应——作“用来”2：蒙辞以军中多务——做“因为”、“因有……（原故）”

———————————————————————————————————————————译文起初,孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权,不能不进一步去学习!”吕蒙以军营中事务繁多为理由推辞.孙权

简而言之兵者智谋也当以智见长攻城略地为之根本；君主权术也当以博学以驭群臣儒以文乱法,君主岂能不学?阶级不同

当初,孙权对吕蒙说：“您现在已在当涂执掌军政大事,不可以不学习啊.”吕蒙拿军队中事务繁多来推辞.孙权说：“我难道是要叫你研究经典当博士吗?”

吕蒙以军队中事务繁多为由推辞了.

前一个是,“以…为由”的意思.后一个,是用来的意思.

“以”就是用.“辞以军中多务”是定语后置

你举的例子比较特殊,This是主语is是系动词yourhandbag是表语.eg：Ilikeswiming.I是主语like是谓语swiming是宾语.谓语由动词充当,谓语后面就是宾语.

起初,吴王孙权对大将吕蒙说道：“你现在身当要职掌握重权,不可以不去学习呀!”吕蒙以军营中事务繁多为理由加以推托.孙权说：“我难道是想要你成为精通儒家书籍、传授经学的学官吗?你只应当粗略地阅读,了解了解

主语:theirmigration谓语:havebeensetup要点在于:先找谓语,最符合句子时态的以及相互间逻辑关系的动词,即为谓语.例如这句,先找出可能作谓语的成分:havebeensetup,

吕蒙以军队中事务繁多为由推辞了.这样断句就好理解了.蒙辞|以军中多务