被减数十位上的3看成8,减数个位的6看成0 ,结果是288,正确结果是多少

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 15:15:02
被减数十位上的3看成8,减数个位的6看成0 ,结果是288,正确结果是多少
明明在计算小数减法时,把被减数十分位上的"8"看成了"3",把减数百分位上的"1"看成了"7".

0.56再问:为什么?再答:变的数只有被减数的十位和减数的百分位,例:原式为0.81-021=0.59错看成0.31-0.27=0.03相差0.56被减数少了0.5,减数多了0.6

在做一道减法算式,明明把被减数个位上的7看成了2,减数十位上的3看成了5,结果是27,正确的差是多少?

因为12-5=7,所以减数的个位数为5,减数实际为35看成55,55+27=82所以被减数看成为82,实际为87,所以正确的算式是87-35=52

小新在做一道减法题时,把被减数十位上的9看成6,把减数个位上的8看成3,结果是152,正确的差应该是多少?

90-60=30……这是多减去的8-3=5……这是少减去的正确的差上应该加回多减去,减掉少减去的152+30-5=177

小华在计算一道小数减法时,把被减数十分位上的8看成了3,把减数百分位上的1看成了7.

解;(8-3)*0.1+(7-1)*0.01=0.56∴正确答案:5,32+0.56=5.88被减数少了差小了就补上,减数大了,差小了,补上.再问:看不懂啊啊啊啊啊啊啊!拜托分布列式!×-×再答:十分

小华在计算一道小数减法时把被减数十位上的8看成了3把减数百分位上的7看成了1

被减数十位上8看成3,少了5个十减数百分位7看成1,少减了0.06结果应少了49.94

明明在计算小数减法时,把被减数十分位上的"8"看成了"3",把减数百分位上的"1"看成

相差(7-1)×100-(8-3)×10=600-50=550祝你开心再问:可他们都说是0.56啊~~~再答:哦,我看错了是十分位和百分位我看成十位和百位了对不起(8-3)×0.1+(7-1)×0.0

小明在做一道减法题时,把减数个位上的1看成7,把被减数十位上的7看成1

小明在做一道减法题时,把减数个位上的1看成7,把被减数十位上的7看成1,结果得出差是111?如果是这到题答案是45吧.LZ都没把题目打全

小马虎计算减法时,把被减数个位8看成3,减数十位2看成5,结果差是305,正确的得数是几

被减数个位8看成3,减少了5,应加上;  减数十位2看成5,增加了30,得出的差少了30,应加上.  因此,正确的得数是305+5+30=340.

粗心的小马虎在计算一道减法题时把被减数十位上的8看成了3把减数个位上的6看成了9算得的结果是345正确的结果是多少:

345-(86-39)=298再答:别忘了。采纳再问:谢谢你再问:咋算的再答:因为他把减数86看成了39.才得到的345再答:所以少减了(86-39)再问:哦谢谢你

小马虎在做一道减法题时,把被减数十位上的6看成成了9,把被减数百位上的3看成8,结果是936.

你问的是正确的结果是多少吧正确的差是936-(9-6)×10-(8-3)×100=406

一个同学在做减法时,把被减数个位上的“8”看成了“9”,把减数十位上的“3”看成了“6”,他算出的结果为415.正确的结

415-1+30=444被减数个位上的“8”看成了“9”.使结果多了1,要减掉.把减数十位上的“3”看成了“6”.使结果少了30,要加回.

小明在做减法时,把被减数百位上的9看成6,把减数十位上的数字5看成8,这样计算得到的差是450,正确的差是多少

860再问:有过程吗再答:被减数设为930,减数设为150。再答:答案是780再问:直接得出答案的嘛再答:设被减数为930,减数为150,符合条件吗?再问:嗯嗯

小红在计算一道减法题时,把被减数十位上的0看成了6,又把减数个位上的5看成了8,结果得到279.请问;正确的结果是多少?

x6x-x8=279x0x-x5=279-3+60=336再问:看不懂啊能不能解释一下再答:被减数小了60就加60,减数大了3应该再加上3,结果应该是342

小明算一道数学题,把被减数十位上的5错看成3,把减数个位上的6错看成0,得到的差是43,正确的差是几?

把被减数十位上的5错看成3,差少了(5-3)*10=20把减数个位上的6错看成0,差多了6-0=6.正确的差:43+(20-6)=57