被减数十位上的9看成6,减数个位5看成2,结果是68

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 11:02:21
被减数十位上的9看成6,减数个位5看成2,结果是68
小新在做一道减法题时,把被减数十位上的9看成6,把减数个位上的8看成3,结果是152,正确的差应该是多少?

90-60=30……这是多减去的8-3=5……这是少减去的正确的差上应该加回多减去,减掉少减去的152+30-5=177

小华在计算一道小数减法时把被减数十位上的8看成了3把减数百分位上的7看成了1

被减数十位上8看成3,少了5个十减数百分位7看成1,少减了0.06结果应少了49.94

【淘气在计算一道减法算式题时,把被减数百位上的7看成1,把减数十位上的9看成了6,得到的错误答案是150,你能够帮助他算

减数为150+16x=31x,31x-79x=-680再答:个位数假设为x再问:是小学三年级再问:有什么好方法解答再答:就是那样算啊,个位数没看错再问:没明白再问:你题目看错误了,哪来16x再答:减数

小马虎在做一道减法题时,把减数十位上的6错看成9,被减数个位上的9错看成6,结果求出的错误的差是577.正

减数十位上6错看成9,结果多了90-60=30被减数个位上的9错看成6,结果多了9-3=6所以错误的差结果多了36正确结果=577-36=541再问:书上答案是610

小明在做一道减法题时由于粗心,被减数十位的9看成了6,减数个位的5看成了3,结果是200,正确答案是多少?

z6x-y3=200x=0+3=3y=6-0=6z=2被减数:293减数:65再问:不太懂,能用更明确一点的算是吗?五年级同学看得懂的,谢谢,事后会给财富值的!再答:正确的结果:293-65=228

小明在做一道减法题时,把减数个位上的1看成7,把被减数十位上的7看成1

小明在做一道减法题时,把减数个位上的1看成7,把被减数十位上的7看成1,结果得出差是111?如果是这到题答案是45吧.LZ都没把题目打全

请大家帮个忙,小马虎在做一道减法算式时,把减数个位上的1看成7,被减数十位上的6看作9,结果得出差是279,正确的答案是

减数个位上1看成7,实际上等于多减去了6被减数十位上6看成9,实际上等于多加上了30因此正确答案为279-30+6=255

粗心的小马虎在计算一道减法题时把被减数十位上的8看成了3把减数个位上的6看成了9算得的结果是345正确的结果是多少:

345-(86-39)=298再答:别忘了。采纳再问:谢谢你再问:咋算的再答:因为他把减数86看成了39.才得到的345再答:所以少减了(86-39)再问:哦谢谢你

小马虎在做一道减法题时,把被减数十位上的6看成成了9,把被减数百位上的3看成8,结果是936.

你问的是正确的结果是多少吧正确的差是936-(9-6)×10-(8-3)×100=406

一个同学在做减法时,把被减数个位上的“8”看成了“9”,把减数十位上的“3”看成了“6”,他算出的结果为415.正确的结

415-1+30=444被减数个位上的“8”看成了“9”.使结果多了1,要减掉.把减数十位上的“3”看成了“6”.使结果少了30,要加回.

小明在做减法时,把被减数百位上的9看成6,把减数十位上的数字5看成8,这样计算得到的差是450,正确的差是多少

860再问:有过程吗再答:被减数设为930,减数设为150。再答:答案是780再问:直接得出答案的嘛再答:设被减数为930,减数为150,符合条件吗?再问:嗯嗯

在计算一道减法算式题时,把被减数百位上的7看成1,把减数十位上的9看成了6,得到的错误答案是150,你能够帮助他算出正确

180再问:求过程再答:260-110=150,290-710=-420再问:亲,你错了,被减少数是最大的再问:1ab-6c=150再问:被减数一减数=商再答:什么是减数?被减数?再说又没规定是三位数

小红在计算一道减法题时,把被减数十位上的0看成了6,又把减数个位上的5看成了8,结果得到279.请问;正确的结果是多少?

x6x-x8=279x0x-x5=279-3+60=336再问:看不懂啊能不能解释一下再答:被减数小了60就加60,减数大了3应该再加上3,结果应该是342

小明算一道数学题,把被减数十位上的5错看成3,把减数个位上的6错看成0,得到的差是43,正确的差是几?

把被减数十位上的5错看成3,差少了(5-3)*10=20把减数个位上的6错看成0,差多了6-0=6.正确的差:43+(20-6)=57