设想一个场景进行环境描写表达欢乐的心情

昨天,我在电视上观看了一场惊心动魄的足球赛.

花木兰来军队之前军队中平时的训练都很有气无力知道木兰来了告诉大家训练是为了保卫祖国安宁抵御匈奴等等.大家就非常卖力的训练.（木兰为国告战友）

家里的气氛家是幸福的港湾,是欢乐的源泉.我就有一个充满幸福与欢乐的家,我爱我家!我们这一家三口,爸爸是医生,妈妈只呆在家里做家务.而我则是一个读五年级的小学生.我认为他们都很会教育孩子,无论在什么情况

看不见任何物体一切都是黑暗的就像半夜十二点没有路灯没有月光的地方

文言文：木兰参军　　唧唧复唧唧,木兰当户织,不闻机杼声,惟闻女叹息.问女何所思,问女何所忆,女亦无所思,女亦无所忆.　　昨夜见军帖,可汗大点兵.军书十二卷,卷卷有爷名,阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍

刚一进去,迎面就吹来了一股冷风,别提有多么的爽了.滑雪场里的人还真多呀,初略一看就有二百多人.我和爸爸先在平地上热热身,他滑的可比我要好得多了,他轻巧的弯下身子,用力得撑住手杖,滑雪板就自己向前移动了

略试题分析：①可以回忆一个离别的场景,写自己离别前和离别后的感受,为什么离别,离别给你带来什么,等等。要抓具体的事例来写。参考朱自清的《背影》。②首先要明确你的观点，是赞同这一做法，还是反对这一做法，

秋色赋"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装.登高远望,犹如一片茫茫的“金海”.秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞；有的像黄莺展

Anoldmanfell.Hebrokehisrightleg.Aliitlewentuptohelphimbuthedidnothavethestrengthtohelphimtoabenchnea

有一次,妈妈然我去买菜再问：������

花木兰隋代人,花木兰是河南省商丘市虞城营郭镇周庄村人.隋恭帝义宁年间,突厥犯边,木兰女扮男装,代父从军,征战疆场一十二载,屡建功勋,无人发现她是女子,回朝后,封为尚书.唐代追封为"孝烈将军",设祠纪念

木兰披盔戴甲地跨上战马,带上沉重的行囊.心头纵然有千丝万缕的不舍,也只剩一言难尽的话语.她小声而关切地嘱咐弟弟要照顾好双亲的身体,万万不能让他们操心,让他们勿要挂念.长鞭像雨点般落在马背上,快马仰天嘶

苍蓝的眼瞳犹如一片海,无尽的悲伤渗透在那蔚蓝的海中.一身白色长衫,腰间一条腰带,黑色长靴.整个人不发一语,那冷冷的目光仿佛有磁力,溶化在一片盛大的虚无之中.他给人以一种圣洁,又冷酷的感觉,身上散发的王

就对课文中你觉得很感兴趣的地方找出一个切入点,想想故事情节的发展不是课文中描写的样子,而是另外一种情况那又会怎样发展呢?就是你顺着自己的想像,利用故事的人物和其中某些片段而将课文重写.

小说是场景描写,记叙文是环境描写.

Aftersupper,JennyandLynnarereadingbook.DannyandBobareplayingcards.Jenny'smotherisreadingnewspaper.Li

金风送爽,天高云淡,在这个花果飘香的季节里,我们迎来了祖国五十六岁的生日,能与大家同祝国庆,我感到非常快乐.在这里,我要自豪地对祖国母亲说：我爱你,中国!啊!黄河长江,奔腾万里,你们哺育了一个多么辉煌

星期日,我站在一条臭水沟旁,立刻闻到一阵臭气.我又来到大街上,虽然,太阳已经升起,给大地带来了一片光明,可身旁的路灯却依然亮着.从这些可以看出人们不重视环保、节能,不仅使我们周围的环境逐渐变差,失去了

今天,星期天,本应不上学,我们因为元旦放假,所以多上两天,多放两天假下午,我们以班为单位开了庆元旦联欢.中午我到了教室,看到教室里沸沸扬扬的,吊灯上挂满了花花绿绿的拉花和彩条；同学们也舞的舞,唱的唱,

1、秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了.秋风吹来,落叶在林间飞舞.这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材.2、秋天的雨,有一盒五彩缤