设置实验证明温度能影响过氧化氢酶的活性

就以唾液淀粉酶为例用两个对比,试管1试管21改变试管1ph加酸碱一点点看碘酒加淀粉溶液变无色的速度2加热试管一一点点看碘酒加淀粉溶液变无色的速度试管2作对比用写得很简答,大概是这样就搞定了

很简单的,收集分解的气体,看看能否使带火星的木条复燃

因为过氧化氢不稳定,在高温下会自行分解成水和氧气,从而不能正确表现酶活性.

两个体积相同的铁球,质量比为1：2,利用重力加速度公式计算出要使速度比为2：1得高度.地面放一软泥,哪个球砸出的坑深证明动能最大.空气阻力可以忽略.

观察两次反应速度第一次：未加硫酸铜时过氧化氢产生气泡速度第二次：加入硫酸铜后过氧化氢产生气泡速度如果加入硫酸铜后气泡产生速度明显加快说明硫酸铜是过氧化氢的催化剂

很简单用试管装入Na2O2与水反应后的液体放在阳光下,发现有气泡产生.收集产生的气体用带火星的木条检验,发现木条复燃.这两点就可以证明其中含H2O2如果还有疑问百度HI找我详谈

你说反了,应该先加同ph值的溶液,再注入过氧化氢酶,否则因为没工作的高效性,一经注入,马上就把底物催化掉了,还对比什么?!这好像是初学者很容易犯的错误.

这个恐怕做不到,新鲜叶片浸入水中都会很快浮起...可以利用金鱼藻,控制好光照,水温不同(10.20.30...),观测气泡产生的快慢,也可用漏斗罩着,排水收集氧气,最先收集满的最快.

很简单,取酶,最好是淀粉酶,看温度影响：定PH,然后两组对比,分别用不同温度,加入淀粉,混合,等时间后,然后测试淀粉含量,得出结论看PH：定温度,然后跟上面一样对比不同ph下,淀粉酶对淀粉的分解作用.

额,我不太清楚你是要设计一个试验还是怎么的.如果是设计一个实验是温度对植物蒸腾作用的影响,我觉得可以这样：蒸腾作用会带走水分,这样植物的质量就会减少,你可以把植物（带盆）放在除了温度,其余条件都像同的

哈,钻入牛角尖了其实这类对照实验只要能比较出不同就可以比如问题中提到的用热玻璃棒也好,热水浴也好,只要两个实验出现不同的结果,就达到了实验目的.如本题中可分别记录收集一瓶氧气所需时间,（或观察产生气泡

以下按照顺序填空淀粉酶在适宜的条件下可以催化淀粉分解为葡萄糖葡萄糖与斐林试剂在水浴条件下产生砖红色沉淀等量30%淀粉3到5分钟等量3到5分钟相同3到5分钟3到5分钟是否有砖红色沉淀产生,并比较产生的量

这个应该是你们老师给你们的作业吧.你想偷懒可不行啊,这种事情应该没人会帮你.

提示：做对照实验,排除误差.再问：我知道啊，但是到底是怎么一回事儿呢？再答：当温度上升太多到能影响容器内的气体体积变化时，温度对植物光合作用酶的活性影响更大吧，相对而言后者影响更大。再问：那又何必进行

（1）设计实验方案：列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．其中这个不同的条件就是实验变量，

错误过氧化氢的分解是化学过程,受温度影响温度越高,分解一定越快而酶有其作用的最适温度,温度升高或降低都会降低其催化分解速度所以这是相互干扰的,无法探究

你把全部的背景说一下?什么样的题目,你怎么答的.再问：判断以下实验所用材料与实验目的的匹配是否正确选择题再答：唔~~懂了~~一般用你选的那个来进行的是无机催化剂与生物酶催化效率的比较实验。因为酶的催化

错误过氧化氢的分解是化学过程,受温度影响温度越高,分解一定越快而酶有其作用的最适温度,温度升高或降低都会降低其催化分解速度所以这是相互干扰的

1.这是因为过氧化氢分解的产物是水,显然如果是水的话,不符合增加生成物的浓度,反应向反应物方向移动,也就是可以阻碍分解的进行2.过氧化氢一般都是在水溶液中,如果水是催化剂,那么过氧化氢就不会长时间存在

过氧化氢对酶活性肯定有影响