说作者在山中都拜访了哪些朋友想一想课文为什么以山中访友为题-搜答案-百度作业网

老桥鸟儿露珠树山泉溪流瀑布悬崖白云云雀落花落叶惊雷

解题思路：在理解现代文时要抓住重点语句联系全文来分析理解。解题过程：答案：老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶。祝你的成绩越来越棒！最终答案：略

第一部分：（1~3段）总写这片土地的每一个部分都是神圣且圣洁的.第二部分：（4~8段）表达了西雅图酋长对白人的强烈要求：如果把土地转让了,希望白人能牢记这片土地是神圣的,同时又分别从善待河水、照管空气

作者要访的自然界的朋友,依次是：树林——山泉——小溪——白云——瀑布——悬崖——云雀——石头——落叶——小花——阵雨——归鸟青青的草地!你摇摆着一张张小手,是想向我问好吗?我有山中访友的课件,下载下面

作者拜访了老桥,鸟,露珠,树,山泉,溪流,瀑布,悬崖,白云,云雀,落花,落叶,雷阵雨,石头.作者以山中访友为题是因为：用山中访友既是是全文思构立意之本,又是联想和想象,这一独特、鲜明的表现手法的凝聚,

作者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友.课文以“山中访友”为题目是文章主要内容的体现,作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法,

1.课文以“山中访友”为题,既是全文的构思立意之本,又是以联想和想象构筑情景这一独特、鲜明的表现手法的凝聚,是文章的文眼,同时,也能唤起读者的猜想---作者到山中拜访了哪些“朋友”.从而激起读者的阅读

作者的怀念!

有松鼠

拜访了老桥、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀特点如下；老桥：德高望重山泉：清凉溪流：溪水叮咚瀑布：飞流直下悬崖：陡峭白云：悠悠云雀：淘气

上周四我说我将在第二天拜访我的朋友.IsaidonlastThursdaythatIwouldvisitmyfriend(s)thenextday.祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)不明白的再

作者拜访的“朋友”老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨.课文以山中访友为题,既是全文的构思立意之本,又是以联想和想象构筑的情境.这一独特鲜明的表现手法凝聚

青青的草地!你摇摆着一张张小手,是想向我问好吗?高大的树木!你撑着一把巨伞,是要我在此处休息吗?选我,加分

1：老桥、树、鸟儿、露珠、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀2：营造了一个如诗如画的童话世界3：表达了对大自然的热爱之情语文很好学的,加油.

去拜访别人的时候没有带礼物；就是空手的意思,两只手好像两把香蕉.（网络用语,好像用处不是太广泛)

讲了人类与大地上的河水,空气,动值物之间的血肉关系,强烈地表达了印第安人对这片土地无比眷恋的真挚感情.

古桥树林山泉云雀悬崖溪流白云瀑布

《大招》,淮南王及其门下士.《惜誓》,西汉文士.《吊屈原》,贾谊.《鵩鸟》,贾谊.《招隐士》,淮南小山.《七谏》,东方朔.《哀时命》庄夫子.《九怀》王褒.《九叹》刘向.《九思.》,王逸.

老桥.因为老桥为人们做出了巨大的贡献,我佩服它的精神,并学习它的精神.

古桥、树林、山泉、小溪……等一些自然界的朋友.