请你用拟人这种修辞方法描写一个地方或一种事物-搜答案-百度作业网

这是什么?再问：你不懂就别乱来啊再答：不好意思，我想知道这个是哪里的题目，对不起再问：没关系，这是语文练习册上的，六年级上学期的，窗外一片空旷再答：谢谢，我帮你看一下，我看了文章，但是画线的是那一句呢

拟人：夏日的太阳吐着热气,把大地变成了人间蒸笼.

人生就像一本无页码的大书,我才翻开了序而已.

微风轻轻吹拂,树叶妩媚地跳起舞来,旋转着天和地,希望能带给你快乐

他靠纱窗望出去.满天的星又密又忙,它们声息全无,而看来只觉得天上热闹.一梳月亮象形容未长成的女孩子,但见人已不羞缩,光明和轮廓都清新刻露,渐渐可烘衬夜景.小园草地里的小虫琐琐屑屑地在夜谈.不知哪里的蛙

1、风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地.2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞.3、船头飞溅起的浪花,吟唱著欢乐的歌儿.4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑.5、海棠果摇动着它那圆

本来就没啥能耐的小王此刻在神通广大的孙总面前,越发的不自信起来,身体颤巍巍的,如同风中摇摆的枝条,满脸的卑微,连声诺诺.

这漫山遍野的桃花,开的热火朝天,惊天动地,是一副立体的画,一首无声的歌,把青春挥洒得淋漓尽致.那漫山遍野的枫林,照得湖水通红,别有洞天,是一片红色的海,一篇无韵的诗,把热情激荡得出神入化.

含羞草是一个纯情的女孩子,在你轻轻的触碰下,她会用手遮住脸庞.

风筝在天上,翻翻滚滚,跳跃着,欢唱着,在风里尽情的玩耍着.

激越的夏雨,让我感受到生命的力量；激越的夏雨,让我感受到奋斗的畅快；激越的夏雨,让我感受到胜利的喜悦；瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的轻盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽.

生命就像一个刚出生的小孩,走完了幼儿、少儿时期,走完了青春岁月,走完了光辉岁月,走向了老年一样.

鸟儿啼啭,柳枝轻舞,微风浅吟低唱------好一个热闹的春的大舞台.

我围着花园边转了一圈,门边的一棵高大的绿榕树悄悄地成了一顶撑开的金黄色大伞.风儿吹过,叶子就像金黄色的蝴蝶,在秋风中自由自在地飞舞着,给大地铺上了一层金色的地毯.榕树身旁的小草没有了以前那么绿,那么密

家乡山顶上的树木在微风中翩翩起舞,犹如仙女一般.

尖尾雨燕的如离弦之箭略过人们的眼前,只几秒钟就消失在视线中.※飞行速度最快的鸟：尖尾雨燕平时飞行的速度为170千米/小时,最快时可达352.5千米/小时,堪称飞得最快的鸟.蜂鸟如直升机般旋停在空中吸食

1.难道我们不为拥有这样美丽的青岛湾而骄傲和自豪吗?2.浩浩荡荡的大海苍茫迷茫,满莹莹的海水,湛蓝湛蓝,尤其是波光粼粼的海面,总有那跳跃不定的亮点,眨着眼,死夜空的星星.闪着光,像智慧的眼睛.3.本文

大海终于宁静下来了,月亮升起,照在海面上,波光细碎如银,沙滩上,三两只海鸥孩子气地时起时落,在黄金般的沙子上尽情嬉戏.

这只可爱的小松鼠,早上开始就已“松氏唱腔”开始吊嗓子了,“吱吱”“吱吱”叫个不停.我和妹妹被烦得受不了,急忙拿去一根胡萝卜,小松鼠急忙接过胡萝卜,开始“叭吱叭吱”地啃了起来,边啃还边看着我,那可爱像逗

拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的效果.