请你用排比的修辞手法以春天为话题写一句或几句话

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/14 11:04:06
请你用排比的修辞手法以春天为话题写一句或几句话
初一语文为你打开一扇门 请你运用比喻排比的修辞手法以 文学是…文学是…文学是…写一句话

文学是襁褓中婴儿吸吮的乳汁,文学是成长中儿童渴望的母爱,文学是迷惘的青年引路的明灯,文学是游子眼中慈母手中的线,家乡久违的河,幼年种下今已参天的树,少时熟识今已陌生的脸.

用排比,比喻的修辞手法仿照句式,以“秋天”为内容,写三个句子

秋天,像一位神通广大的魔术师,挥一挥衣袖,天气冷了;秋天,像一位艺术十足的绘画家,动一动画笔,枫叶红了;秋天,想一个好吃可爱的小孩子,摸一摸大树,果实熟了.秋天,是那么的美丽,是那么的富饶!

以"秋天"为主要内容用排比,比喻的修辞手法写三个句子

具体有比喻:可分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻、互喻(又名回喻)、较喻(又名强喻)、譬喻、饰喻、引喻、隐喻;有白描,比拟(又名比体),避复,变用,层递,衬垫(又名衬跌)

请运用比喻,排比,反问的修辞手法,以“友谊”为话题写一段话

友谊就像沙漠里的一方绿洲,就像寒冬里的一堆篝火,就像暗夜里的一盏明灯,就像大雨里的一把折伞.它是如此的宝贵,难道我们可以忽略它吗?

请你分别用对偶和排比的修辞手法来赞美夏日的美景.

我给你想了一段:盛夏,没有春的温和,没有秋的欢腾,没有冬的圣洁.另外跟夏日有关的对偶句(你可以自己添一些进去):1.烂漫黄花独满径,扶疏...

以“生命”、“健康”为内容写一段话,使用比喻、排比、反问的修辞手法.

生命象一面镜子,对着它皱眉,它回我们以皱眉,当我们对着它微笑的时候,她回我们以微笑;生命有如自助餐厅,没有侍者帮忙,要吃怎样的菜自己选;生命就象收音机里的喜剧,有时是不照着剧本演的.而健康好比是一条长

用拟人、排比、比喻、夸张这几种修辞手法写一段话.以《我的母亲》为题

我的母亲,那飘逸的银丝在秋风中舞蹈着,那婀娜的少女身姿早已被那弯如弓的背所取代,那双清澈的眼睛更是饱含了岁月的沧桑,那细嫩的双手早已写满了人生磨难.

请用排比的修辞手法写一段话,以鲁迅先生我想对你说为开头,写一段话.

鲁迅先生我想对你说,你是中国文学史上有如灯塔一般的文学家,照亮了中华民族的夜行路;你是以笔为枪的革命家,大刀阔斧地开辟了中华民族的新天地;你是作为中华民族守夜人的思想家,教会了中华儿女要以国之复兴为己

用比喻 排比 反问 的修辞手法 以友谊为话题造句

我们的友谊将像这松树常青.我们的友谊如常青的松树、奔腾的江水、皎洁的皓月一样长久、激情和纯洁.我们的友谊怎么不长久呢?

用比喻和排比的修辞手法,以快乐为开头,写一句话.

快乐是一种态度,快乐是一种享受,快乐是种人生!

运用学过的排比.拟人.反问的修辞手法,以友谊为话题,写一段话.

让友谊之花盛开人生路上难免有风风雨雨,朋友之间难免有磕磕碰碰.但这一切的坎坷和挫折都是人生路上不可缺少的驿站,是平平常常自自然然的.所以,朋友,别太在意,不要因为彼此的误解和一点小小的矛盾而枯萎了你我

运用比喻排比的修辞手法,以母校为话题写一段话

母校是天空上的明星,是记忆中的道路,是归航时的港湾.

以美德为中心写一段话要求运用比喻、排比两种修辞手法

生活中美德如树根牢牢缠绕我们的生活,如阶梯是我们走向成功的基础,如灯塔指引我们走向正确的道路.

以巍峨耸立的大山为开头写一段话,要用比喻,排比的修辞手法

巍峨耸立的大山像翠绿的屏障,气势磅礴;巍峨耸立的大山像新生的竹笋,色彩明丽;巍峨耸立的大山像屹立的巨人,坚毅稳重.

运用比喻的修辞手法,以生命就像是.为开头写话,可以写成排比段.30

生命就像是一段旅程,总是来去匆匆;生命就像一段织锦,总画满斑驳陆离;生命就一段梦幻,总是让人琢磨不透.呵呵

——以“美”为话题写一段话,要求运用比喻和排比的修辞手法.

美:静物是凝固的美,动景是流动的美;直线是流畅的美,曲线是婉转的美;喧闹的城市是繁华的美,宁静的村庄是淡雅的美.生活中处处都有美,只要你有一双发现美的眼睛,有一颗感悟美的心灵.

请你以自己喜爱的小动物,植物为对象,用拟人的修辞手法描写一下

家有灵龟两只,分别叫大楞和二愣.才买来的时候怕生,见人走进就躲进壳里.后来混的熟了,听见我的脚步声也会伸长了脖子,似乎要和人聊上一聊.他俩总是慢吞吞的,连好吃的来了也是不慌不忙的样子.最近天气冷起来了

以“宽容”开头,用比喻,排比的修辞手法写一段话

宽容是人类最大的美德,她好比是最慈爱的春雨,容纳世界万物;她好比无数的翠绿森林,吸纳废气吐出生命之氧;她好比母亲笑脸上的皱纹,舒展开来温暖人心!

请你也用排比的修辞手法来写一段话,表达你对父母或老师的热爱之情.

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李

运用学过的比喻,排比,反问的修辞手法,以“粮食”为话题写一段话.

粮食是成功的基石,粮食是助飞的翅膀,粮食是前行的明灯,世间上,有哪一个希望生活的人不爱惜粮食呢?