请概括出在这封答书信中,作者从哪四个方面,对读书治学的态度和方法作了精辟的阐述.-搜答案-百度作业网

aiqowltq,你是想问贾平凹冬景阅读答案.在文中,作者写了冬天哪几种景物?请...?这个你完全可以去baidu搜索爱意文学你就懂了滴啦~哟呵呵,govwrhrhe76一般人我还真不会告诉滴~你懂的

一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当做他自己的事业

找老师和朋友,读书的时间,以经学为主,读书务求精通不求广博

（1）解释加点的词语在本文中的特定含义.（2分）前无去者,后无来人,也觉得有些超尘.（2）根据上下文,在划线处填上合适的语句.（2分）“哪里!.”18．文章的题目为“冬景”,那么作者依次描写了哪三幅冬

诸葛亮未出茅庐,而知三分天下,算从侧面表现诸葛亮才能吧.个人见解,仅供参考,

1：①丝瓜秧生长迅速,细秧能养育出浓绿的瓜叶,充满了活力与生机.②丝瓜能控制瓜的生长,似乎有思想.2这两个动词描绘了丝瓜主动调整生存状态的动作,表现出丝瓜具有主动性,似乎有思想的特点.3在作者心中,丝

1,从前在家乡感受：仿佛回到了母亲的怀里似的.2,三年前的南京,感受：使我们觉得光明无处不在.3.如今在海上,感受：我觉得自己睡在母亲的怀里.

花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的.我也在做这题目.刚刚做出来呢.

雨大,雨密,雨长（因为下了很久）的特点.我也不知道错的还是对的你看看.

很烦——不理解——宽恕——敬畏

餐腥啄腐比喻追求功名利禄.大方之家大方：大道理.原指懂得大道理的人.后泛指见识广博或学有专长的人.大难临头难：灾祸；临：来到.大祸落到头上.邯郸学步邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路.比喻模仿人不

一是鼓励,二是让我自己有勇气下来.

（1)生命要显示其存在和价值.(2)生命交织着痛苦与欢乐.(3)生命有渺小的时候,也有伟大的时候.(4)为了维护生命的神圣．必要时应不惜牺牲生命.(5)生命的价值要靠历史来检验.(6)人要认识自己,要

1.士不可不弘毅,任重而道远.----------任重道远2.虽鞭之长,不及马腹.----------------鞭长莫及3.不吹毛而求小疵,不洗垢而察难知.----吹毛求疵4.其为言也,杂乱而无章.

鞭长莫及：马鞭子虽然长,但是不能打马肚子,即便有力量,也不能用在不应该用的地方.后来比喻虽然愿意去做,但是力量达不到.吹毛求疵：求：找寻；疵：毛病.吹开皮上的毛寻疤痕.比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错

热爱珍惜生活,让心中的春天永驻.本文明确春的深刻意义：人生的真谛,即看待生命的态度,是珍惜,热爱,乐观的态度.

任重道远鞭长莫及吹毛求疵水深火热左顾右盼杂乱无章

（1）生活丰富；（2）生活和谐（有趣、安宁）.

生性愉快、善良、单纯、合群、乐观、有爱.拜托,老师都批过了!

《从百草园到三味书屋》描写童年生活的散文.介绍了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程.1、表现“作者”对美好的大自然的喜爱.2、表现“作者”对自由自在、无拘无束生活的向往和依恋.3、表现“作者”