请用层次分析法分析多义短语"三个报社的记者和编辑"

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/25 21:34:02
请用层次分析法分析多义短语"三个报社的记者和编辑"
用层次分析法分析多义短语 1部分被侵占的国家 2分配好单位 3他反对哥哥袒护妹妹 4看打篮球的孩子 用划线分析复句的层次

1.部分被侵占的国家整个是偏正结构,其中部分被侵占的是联合结构,此短语分为这个两个结构层次;2.分配好单位整个是动宾结构,其中好单位是偏正结构,此短语分为这个两个结构层次;3.他反对哥哥袒护妹妹整个是

用从大到小的层次分析法分析每个短语的层次和结构关系.

答案已经做好,你一次问得太多.请每个短语分别问下面图片点击可以放大

8、用层次分析法分析下短语,到词.要求分出层次,指出结构关系?

谁是最可爱的人.第一层:主谓关系,主语“谁”,谓语“是最可爱的人”.第二层:谓语部分,动宾关系,动词“是”,宾语“最可爱的人”.第三层:宾语部分,偏正关系,中心语“人”,定语“最可爱”.第四层:定语部

用层次分析法分化下面的多义短语

 图片来源 现代汉语教学论坛(百度可以搜索到),在那里提问或搜索答案.

用层次分析法分析下列复杂短语,并指出第一层次的结构关系

1.信息时代的产物-电视(同位)——信息时代的-产物(定中)——信息-时代(定中)2.关心-群众的疾苦(述宾)——群众的-疾苦(定中)3.把我们的国家-建设得更加繁荣(状中)——建设得-更加繁荣(中补

用层次分析法分析下列短语

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求:用层次分析法分析短语:上街买菜请小李吃饭

上街买菜请小李吃饭的分析结果

用层次分析法来分析这个短语

这是兼语,连谓句的连动向可以是两项或者更多,每个连动向都连着主语单说,例如:人们欢呼着+(人们)涌进场内+(人们)把他抛起来.一系列动作都是由一个主语发出的.派人通知老李来开会.动作不是由一个人发出的

用层次分析法分化下列多义短语

1、雨来的小朋友铁头/和小黑几个人.雨来的小朋友(铁头和小黑)几个人.2、我没有(做不好)的事.我没有做/不好的事.3、对(列车乘务员)的意见.对列车/乘务员的意见.4、无意之中伤害了(他的朋友).无

(现代汉语)用层次分析法分析短语

柜子里挂着一件孩子的棉衣|---主谓------------||方位||动宾---------||偏正-||偏正-|

用层次分析法分析下面的短语或句子:

1不能很好地控制/(动宾)银行信贷不能很好地//(状中)控制银行//(定中)信贷不///(状中)能2骑/(动宾)了三年的自行车三年//(定中)的自行车3眼睛/(主谓)画大了一点儿画//(动补)大了一点

现代语文-用层次分析法分析下列复杂短语

在教室里状语看中心语一天补语书宾语首都北京的秋天偏正短语作主语首都北京的定语秋天中心语景色十分迷人主谓短语作谓语

用层次分析法分析下列三个短语

答案已经做好,这里放不下,我放在了下面的空间内:

用层次分析法划分短语成分

是同位短语,因为一种新式的既指炊具,又指电磁炉.第二题一样

用层次分析法分析下列短语.

1.飞翔在雨洗过的洁净蔚蓝的天空中|--动补--------------------------------||----------------介宾-------------||-----------

用层次分析法分析下面多义短语 小冬搬去了 用层次分析法分析下面复杂短语 这本书是在出版社的书店买的

第一例这个歧义是“去”造成的,搬去可以理解为“般走”,也可以理解为“搬过去”.