读史使人明智

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/26 22:13:14
读史使人明智
读史使人明智后面几句

读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,知识能塑造人的性格

读史使人明智.”读什么样的“史”,怎样“读”

1如果有一定基础的话(当然是说读过一些书,不一定是历史书),读一下黄仁宇先生的《万历十五年》《中国大历史》,有了兴趣,慢慢读一读黄先生的其他书籍.读过黄仁宇先生的书,再去看其他人的,比较不容易中毒.2

求一大段话,其中一句是“读史使人明智”

【名人】培根【名言】读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格.是这句吗?

仿照“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,

奉献使人充实,无私使人坦荡,思考使人睿智,纳言使人清醒,交友使人热情,谦虚使人进步.

英语翻译我想问一下培根的读史使人明智这句话的英文翻译,谁知道请告之,

该句出自《培根-论读书》很经典:读史使人明智(Historiesmakemenwise)完整一句/段话是:Historiesmakemenwise;poetswitty;themathematicss

明智 精密 聪慧 深刻 读史使人(  ),读诗使人(  ),演算使人(  ),哲理使人(  ).

读史使人( 明智 ),读诗使人(聪慧  ),演算使人(精密  ),哲理使人(深刻 ).

哲学家培根说;“读史使人明智,读诗使人聪慧

新航路开辟.工业革命.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海.本是同根生,相煎何太急.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.

根据培根说的话:读史使人明智,读诗使人灵秀.

语文使人文雅,体育使人强健,音乐使人陶醉,美术使人回忆或者语文使人知识渊博,体育使人身强体壮,音乐使人欢乐陶醉,美术使人赏心悦目.

读史使人明智,读诗使人灵秀~.这句话说得有道理吗?

光读有什么用,要学会思考才是最重要的~~~

读史使人明智那读政治呢

读史使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩,正如古人所云:学皆成性.不仅如此,连心智上的各种障碍都可以读适当之书而令其开豁.伦理学属于社会学,也属于政治学(

有关读史使人明智的事例

毛泽东读24史司马迁从小读战国策等等史书

读史使人明智 事例

老毛,他经常读《资治通鉴》并做了大量批注————————

仿写:读史使人明智,读诗使人增智.

读史使人明智,读诗使人灵秀.数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重.逻辑修辞学使人善辩.

读史使人明智1全句

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学,皆成性格.选自培根《论学习》

培根说,读史使人明智...的全句是?

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,知识能塑造人的性格

培根说过的一句名言,有“读史使人明智”

“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,知识能塑造人的性格”.这是培根在随笔《论求知》,中的经典阐述,

都说读史使人明智,真心求教,看什么书

现代人的戏说文少看,例如袁腾飞之流.要读,直接从资治通鉴开始读,有白话文版.毛泽东自称曾十七次批注过《资治通鉴》,并评价说:“一十七遍.每读都获益匪浅.一部难得的好书噢.恐怕现在是最后一遍了,不是不想

培根说过:“读史使人明智.”为什么这么说?又怎么让我们明智的呢?

李世民说过“以铜为鉴可以正冠,以史为鉴可知兴衰”,读历史可以让我们不再去重复前人的错误,总结古人的成功经验,使我们面对问题时可以有经验借鉴,从而更加从容,也更理智,培根此话就是此意

读史使人明智 为什么?

读史可以明智:我觉得非常正确.不过这"智"并不是小聪明或者个人思维能力的上升,而是在遇到事情时候的处理能力.前段时间我看资治通鉴,在前言那看到:以铜为镜,可正衣冠;以史为镜,可明兴替(相信引用自魏征)