读读下面的句子,体会这样写的好处,再从课文中找出类似的句子并抄下来-搜答案-百度作业网

诗在哪呢?

...好句子

1.蓝天,是一个园地,是一个向往,是自己心灵可以去的方向.2.古老的锦画,有的吹笛弄舞,欢畅吟跳;有的把酒言欢,大作诗题;有的含羞展喉,兴起舞弄;有的棋逢对手,谈笑风生.3.鸟儿唱着动听的歌谣,鱼儿跳

刹那间,一切都化为乌有,房子、车子、孩子、慌乱之中,人们呐喊着,抵抗着,拼搏着,地面剧烈地晃动着.

这是六年级的吧,要好好学习啊（1）从父亲的话,我体会到父亲善良、尊重他人、为他着想.（2）体会到“我”对书的喜爱,如痴如醉.

括号里面的都是一些形容词和副词做定语和状语人物用这类词语可以表达出对于父亲的怀念和尊敬.

课后问题第三题：读读下面的句子,体会这样写的好处.再从课文中找出类似的句子,并抄下来.（1）啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?（2）走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交

.作者为什么把进山看景说成“山中访友”?设题意图是引导学生朗读课文,展开想像,进入课文所描写的情境.第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点,理清思路.第2问主要是引导学生揣摩作者的写作意图,体会写作技

噪音像(一个来无影去无踪的“隐身人”),不像烟尘和废水那样可以集中起来处理.好处:比喻形象、生动.溪的两边,种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风飘动着.（婀娜的舞姿）,是那么美,那么自然.有两三只特

1.这是排比句式,一连三个“为了”,增强了语势,读来让人觉得铿锵有力.2.仿写：为了让我们的古老文化得到更好的传承,为了让我们的子孙后代欣赏到我们经典的文明,为了世界能看到我们华美伦绝的文化品位,我们

我的发现【第一句是假设句子】我的体会【祖国的语言文字极具魅力,变化极多】

最后一句再问：上一个问题再答：拟人的手法运用的恰到好处，不仅让我们体会到了时间的流逝还体会到了历经的沧桑。再答：应该是倒数第二句

啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩.再问

1、用拟人的方法让句子更加的生动、形象.2、用比喻的方法写出了瀑布的雄伟,句子生动.

括号里面的都是一些形容词和副词做定语和状语人物用这类词语可以表达出对于父亲的怀念和尊敬.

1、动作描写,表现出八戒嘴馋、鲁莽的性格.2、动作描写,年近八旬还忽然闪出来,为下文他是个妖怪做了铺垫.3、动作描写,表现出唐僧的胆小懦弱.4、神态描写,表现出孙悟空的自信.

\“呼风唤雨”：使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然.文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制.

1.场面气氛融洽,人们关系和睦,生活美满.2.党员要把群众放在第一位.

我听得到每个毛孔张开嘴巴的吸吮声，这话写得非常好，形象突出了水带来的畅快感，更多的是写母爱，一个母亲对孩子的关爱

冻：即“镀上”的意思.这里“冻”字是一个表寒冷使动词,用在句中有色彩感和动态感,给人以视觉上的形象美.从修辞上讲这是一种移觉手法,也叫通感,给人以强烈的美的感受.挪：表示移动得非常艰难,用在这里,从视